20250227-ACT_Education_Corp.-预测参加ACT考试学生的大学完成情况®与住宿_72页_1mb

ACT报告摘要：残疾学生大学完成情况预测

研究旨在分析ACT考试成绩和高中平均绩点（HSGPA）对接受特殊安排参加ACT考试的残疾学生大学完成情况的预测能力。残疾学生通常在高中毕业率、大学入学率和学位完成率上低于非残疾学生，但本研究发现，ACT综合分数可能比单独使用HSGPA更准确预测他们的大学成功，且结合两者能提高预测精度。

主要研究发现包括：ACT综合分数与大学首年GPA（FYGPA）及学位完成情况显著相关，接受特殊安排的学生ACT分数和HSGPA较低，但预测模型显示两变量共同使用时，预测准确性优于单用任何一者。通过回归分析，确认ACT和HSGPA是可靠的预测指标，尤其在评估残疾学生大学准备度时。

讨论指出，文化、社会经济因素和大学支持服务可能影响学生结果，但ACT和HSGPA提供一致的预测效度。结论建议高等教育机构采用ACT分数与HSGPA相结合的方法来评估学生准备度，并为残疾学生提供适当支持，以提高整体成功率。研究局限包括样本量小和数据缺失，需进一步验证跨群体差异。

总之，本研究强调ACT作为有效大学准备指标的角色，支持在大学录取和规划中考虑ACT成绩与高中表现。

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