20241130-ACT_Education_Corp.-高中GPA和ACT综合分数对毕业时大学GPA的预测有效性_探讨第一年大学GPA作为中介变量的研究_27页_3mb

报告总结：本研究由ACT教育公司发起，探讨高中GPA（HSGPA）和ACT综合分数对大学毕业时GPA（CGPA）的预测效用，特别关注大一GPA（FYGPA）作为中介变量的作用。研究发现，HSGPA和ACT分数都是大学成功的有效预测指标，但HSGPA与CGPA之间无中介作用，而ACT分数通过FYGPA间接影响CGPA。这表明，HSGPA和ACT分数的一致性对预测长期大学表现至关重要。

实际应用包括，鼓励高中生保持高中成绩与标准化考试分数的一致性，以提高大学准备度。大学可使用这些信息识别需要额外支持的学生，并提供个性化学术干预。教师和辅导员能借此优化资源分配，帮助学生增强动机和学习习惯。同时，研究强调结合HSGPA和ACT分数进行更准确预测，这有助于提升学生留存率和学位完成率。

方法上，样本来自2017年南部分州的高中毕业生，跟踪六年的大学表现，使用分层线性模型分析。样本特征显示，学生数据偏向高水平表现，交互作用分析揭示了学业一致性的重要性。总体而言，这项研究为教育决策提供了证据基础，强调综合评估在提升教育成果中的作用。