绿色STEAM教育_小学和中学课堂活动_21页_1mb

绿色STEAM教育指南

• 项目合作方：全球学校项目（联合国可持续发展教育路线图）、西门子能源。
• 目标：支持小学和中学教师，通过基于STEAM的教学活动，激发学生对可持续发展目标（SDGs）的兴趣与探究，培养解决全球挑战所需的知识、价值观和技能。
• 核心理念：将STEAM教育与可持续发展目标（SDGs）结合，强调跨学科、体验式和探究性学习，培养学生的“绿色技能”。

目录结构

1. 指南简介

   • STEAM定义及其与可持续发展目标的关系。
   • 教学方法：科学方法、设计思维、视觉思维策略。
   • ESD（可持续发展教育）框架。

2. 将SDGs融入STEAM教学

   • 提供给教师与学生的6步操作流程：
     ○ 探究、研究、设计、测试、展示、反思。
   • STEAM课堂中，ESD的核心能力应涵盖认知、情感能力、行为改变。

3. 教学方法

   • 科学方法：系统性、实验性推理。
   • 设计思维：以人为本，鼓励创新、迭代原型。
   • 视觉思维策略：通过图像讨论培养批判性思维与包容性讨论。

4. 课堂活动示例

   • 初学者：由回收材料创作SDG解决方案。
   • 中学生：探究塑料污染、生物多样性保护。
   • 高中生：潮汐能设计、城市可持续建筑设计。

5. 资源推荐

   • 初学者：STEM与STEAM定义的工具资源平台。
   • 高级学习者：艺术融合、环境建模等资源链接或平台。
   • 示例：Zero Project、MIT OpenCourseware、联合国教科文组织绿色课程资源。

总结要点

绿色STEAM教育旨在将挑战性现实问题（气候、能源、消费、城市）通过科学、技术、工程、艺术、数学跨学科方法解决，加深学生责任感，并提供从识别问题到原型测试的完整学习循环。工具资源丰富，适合不同年级层级，重点在于培养可持续发展创新者。