2017年-艾瑞咨询_2017年中国大学生在线学习白皮书_33页_1mb

中国大学生在线学习白皮书（2017）总结

核心内容概述

本报告基于定量在线调研方法，对2017年中国大学生的在线学习行为进行了系统分析。调研样本共1440人，通过艾瑞iUserSurvey在iClick社区与学堂在线平台获取，涵盖了18-30岁、具有线上学习行为的大学生及研究生群体。报告从人群画像、学习方式、学习需求、学习时间与场景、学习频次与设备、课程参与情况、学习痛点、平台需求、未来教育趋势及行业实践等多个维度，深入分析了中国大学生在线学习的现状与趋势。

主要观点与关键信息

1. 在线学习人群画像

• 性别分布：男性占58.0%，女性占42.0%，整体以男性为主。
• 学历分布：本科及以上学历学生占主导，反映出在线学习在高等教育中的普及性。
• 地域分布：一线城市占30.9%，新一线城市占24.5%，二线城市占17.3%，三线城市占14.5%，四线及以下城市占12.8%。显示出在线学习在发达地区更为普及，未来市场有望下沉。

2. 在线学习方式偏好

• 学习方式：6成以上大学生偏好参与线上培训课程，语言能力提升和职业技能培训是主要需求。
• 学习时间：18点至21点是在线学习的高峰时段。
• 学习场景：8成学生主要在家或宿舍学习，5成有随时随地学习的习惯。
• 学习频次与时长：73.7%的学生每周学习3次以上，63.3%每次学习超过1小时。
• 学习设备：37.2%使用移动设备，35.3%使用PC电脑，27.5%两者皆用。

3. 课程参与情况

• 热门课程：语言类和考研类课程最热门，出国留学培训费用最高，大学课程培训费用最低。
• 职业培训：IT培训、管理类、营销类、创业培训等热度较高。
• 课程选择：线上课程与线下课程均有较高参与度，分别有66.1%和58.3%的学生参与过相关课程。

4. 学习动机与态度

• 学习动机：自我提升是主要动力，71.7%的学生希望学习其他名校教师的讲解内容，61.9%因兴趣学习。
• 学习态度：56.3%的学生表示非常愿意通过各种方式获取知识，34.6%表示在有需要时愿意参与培训课程。

5. 学习痛点

• 线上课程痛点：缺乏学习氛围、师资信息、有效监管。
• 线下课程痛点：受时空限制、费用高、不够个性化。

6. 平台需求

• 学生重视服务到位、收费合理、咨询渠道通畅、个性化学习指导，但这些方面仍需改善。

7. 未来教育趋势

• 技术驱动：互联网+教育走向成熟，线上与线下整合模式逐步形成。
• 硬件与软件升级：宽带速度、智能终端设备、VR等技术为学习提供了更多可能；语音识别、在线测评、直播互动等软件技术提升了教学互动与学习效率。
• 大数据应用：大数据分析使个性化教育成为可能，实现教学内容、方案与个体的精准匹配。
• 资源整合：内容、技术、产品、服务的整合是当前教育平台发展的核心驱动力。

行业实践与平台介绍

• 学堂在线：作为全球领先的终身学习平台，提供学历学位、技能培养及知识升级服务。
• 雨课堂：基于清华大学等高校名师开发的教学工具，提升课堂教学体验，提供零成本的智慧教学解决方案。
• 口X学堂：面向职业发展的应用型知识服务产品，联合各行业专家与知名企业，提供多样化知识服务。

调研方法与数据来源

• 研究方法：定量在线调研。
• 调研平台：艾瑞iClick.cn调研社区 & 学堂在线xuetangx.com。
• 样本属性：18-30岁，具有线上学习行为的大学生及研究生。
• 调研时间：2017年9月24日至10月16日。

公司与报告信息

• 艾瑞咨询：成立于2002年，致力于提供产业研究与企业咨询服务，是中国互联网企业IPO首选的第三方研究机构。
• 版权声明：本报告受法律保护，未经授权不得复制或传播。
• 免责条款：报告数据仅供参考，艾瑞咨询不对数据和观点承担法律责任。
• 联系方式：咨询热线4000262099，联系邮箱ask@iresearch.com.cn，集团网站http://www.iresearch.com.cn

总结

本报告全面揭示了2017年中国大学生在线学习行为的特征与趋势，指出在线学习在高等教育中逐渐普及，且学生对知识的渴求和自我提升的意愿较强。同时，报告也指出了当前在线学习平台在学习氛围、师资信息、有效监管等方面存在的不足，并展望了未来教育在技术驱动下的发展方向，强调了内容、技术、产品与服务的整合对教育平台的重要性。