2017年中国大学生在线学习白皮书_33页-1mb

中国大学生在线学习白皮书（2017）总结

核心内容概述

本报告基于2017年9月24日至10月16日在全国范围内开展的定量在线调研，共收集有效样本1440人，旨在分析中国大学生在线学习行为特征、需求偏好及未来教育发展趋势。调研平台为艾瑞iClick.cn调研社区与学堂在线平台。

主要观点

在线学习人群画像

• 性别分布：男性占比58.0%，女性占比42.0%，男性更倾向于在线学习。
• 学历分布：本科及以上学历学生占主导地位，研究生群体在在线学习中表现更为活跃。
• 地区分布：一线城市在线学习用户占比最高（30.9%），其次是新一线城市（24.5%），二线城市（17.3%），三线城市（14.5%），四线及以下城市（12.8%）。整体呈现向发达地区集中，未来市场有下沉趋势。
• 学校与专业偏好：普通一本高校学生更偏好在线学习，工学类男生和管理学类女生在学习意愿上表现突出。

在线学习行为特征

• 学习时间：18点至21点是在线学习的高峰时段。
• 学习场景：80%的大学生主要在家或宿舍学习，56.3%有随时随地学习的习惯。
• 学习频次与时长：73.7%的大学生每周学习3次以上，63.3%每次学习超过1小时。
• 设备使用：37.2%主要使用移动设备，35.3%使用PC电脑，27.5%两者兼用。

在线学习方式偏好

• 课程类型：6成以上学生偏好参与线上培训课程，语言类、考研类、职业技能类课程最受欢迎。
• 教学方式：大学生更喜欢录播视频内容，个性化推荐、1对1教学方式受青睐。
• 学习动机：自我提升（85.8%）、名师讲解（71.7%）、兴趣驱动（61.9%）是主要的学习动力。
• 学习态度：56.3%的大学生“非常愿意通过各种方式获取知识”，34.6%在有需要时愿意参与培训课程。

在线学习痛点

• 线上课程：缺乏学习氛围、师资信息不透明、缺乏有效监管。
• 线下课程：受时空限制、费用高、不够个性化。

平台需求与改进方向

• 学生对学习平台的需求集中在服务到位、收费合理、咨询渠道通畅、个性化学习指导等方面，但当前平台在这些方面仍有待改善。

关键信息

未来教育趋势

• 整合模式：互联网+教育走向成熟，线上+线下整合模式成为未来教育发展的方向。
• 技术驱动：硬件升级（如宽带、移动网络、智能终端）与软件升级（如大数据分析、人工智能、云服务）共同推动在线教育发展。
• 个性化教育：大数据分析使大规模个性化教育成为可能，提升教学内容与个体的匹配度。
• 平台核心驱动力：内容资源、技术实力、系统化产品、服务体系是当前教育平台发展的关键要素。

教育平台案例

• 学堂在线：作为全球领先的终身学习平台，提供学历学位、技能培养、知识升级等服务，支持高校、就业及K12教育。
• 雨课堂：由学堂在线研发，旨在提升课堂教学体验，实现师生互动与智慧教学。
• 口X学堂：面向职业发展与终身学习，联合行业专家与企业，提供多样化知识服务。

结论

中国大学生在线学习行为呈现出积极、主动、多样化的趋势，男性与本科学历群体更具学习倾向。学习时间主要集中在晚间，设备以移动端为主，课程类型以语言、职业技能、大学课程为核心。尽管在线学习有其优势，但也面临学习氛围与监管不足等问题。未来教育将向线上与线下结合、技术驱动、个性化服务的方向发展，平台需在内容、技术、产品与服务等方面持续优化，以满足大学生日益增长的学习需求。