艾瑞-2019年中国国际学校发展蓝皮书-2019.10-23页_1mb

中国国际学校发展蓝皮书（简版）总结

核心内容概述

《中国国际学校发展蓝皮书（简版）》对2019年中国国际学校的发展现状、运行要素、市场规模、产业链结构及家长与学生需求进行了系统分析。报告指出，国际学校已从最初仅面向外籍学生，发展为以中国籍学生为主，成为国内家长为孩子出国留学而选择的重要教育路径。同时，报告揭示了国际学校在教学资源、课程体系、管理方式等方面的特点，并对未来行业发展趋势进行了预测。

主要观点

1. 国际学校的发展背景

• 国际学校起源于20世纪70年代，为在华外籍学生提供母语教育。
• 随着中国改革开放的推进和出国留学人数的增加，国际学校逐渐转向为中国学生提供教育服务，成为家长为孩子出国留学准备的重要跳板。
• 当前，国际学校主要分为三类：外籍人员子女学校、公立学校国际部/国际班、民办国际学校，其中民办国际学校是最主要的形态。

2. 国际学校的主要运行要素

• 教学质量：是国际学校发展的核心要素，直接影响学生升学和未来发展。
• 师资水平：国际学校平均生师比为 $5.9:1$，支持小班化教学，有助于个性化教育。
• 课程体系：国际学校主要采用A-Level、IB、AP等国际课程体系，其中IB课程因含金量高，受到越来越多家长青睐。
• 学校管理：家长对国际学校存在多方面的顾虑，包括入学适应、教学方式、文化冲突及未来发展等。中西方文化冲突是学校管理中的关键问题。

3. 国际学校行业发展现状

• 截至2018年8月31日，全国共有1309所国际学校，总计在校生51.3万人，仅占全国K-12阶段总在校生人数的 $0.23%$。
• 平均每生每年学费为10.8万元（不含其他学杂费），2018年市场规模至少达到554亿元。
• 艾瑞预测未来三年市场规模年复合增长率将达到 $12.9%$，至2021年将达到797亿元。

4. 家长与学生画像

• 家长普遍认为，高中阶段是孩子进入国际学校的最佳时间， $30.7%$ 的家长支持从高一开始就读。
• 也有部分家长倾向于从初中或小学阶段开始接受国际教育，以提前适应。
• 学生主要来自中高收入家庭，家长关注学生的升学成绩、综合能力培养及未来留学方向。

关键信息

1. 市场规模

• 2018年：国际学校市场规模至少为554亿元。
• 2021年预测：市场规模将达到797亿元，年复合增长率 $12.9%$。

2. 国际学校分类

3. 国际课程体系

• A-Level：英国高中课程，适合偏科学生，易得高分。
• IB-DP：国际预科证书课程，含金量高，适合学习能力强、英语基础好的学生。
• AP：美国大学先修课程，适合有挑战精神和扎实基础的学生。

4. 国际学校成立时间

• 近十年（2011-2019）：45.6%的国际学校成立于这一时期，是中国国际学校发展的黄金阶段。
• 2001-2010年：30.6%的学校成立于这一阶段，为国际学校的发展奠定了基础。

5. IB课程授权学校

• 全国共有163所IB课程授权学校，其中：
  • 59.5%为民办国际学校；
  • 58.3%集中在北京、上海、广东；
  • 68.7%开设了IB-DP课程。

附录与报告说明

• 报告由远播教育与艾瑞咨询研究院联合发布，旨在为教育从业者、家长及学生提供关于国际学校的专业解读。
• 报告数据来源包括公开资料、问卷调查、专家访谈等，具有一定的参考价值。
• 报告强调数据的使用需谨慎，部分信息受样本和研究方法的限制，仅供参考。

总结

中国国际学校已从最初的外籍子女教育机构，发展为以中国学生为主、提供国际课程的教育平台。其市场发展迅速，未来三年预计保持 $12.9%$ 的年复合增长率。国际学校的核心优势在于教学质量、小班化教学及国际化课程体系，但同时也面临中西方文化冲突、学费高昂等挑战。家长普遍倾向于在高中阶段让孩子进入国际学校，以更好地为出国留学做准备。随着中国经济的发展和中产阶层的壮大，国际学校行业将持续扩大，成为教育消费升级的重要体现。