20241230-中国旅行社协会-2024年中国研学旅游发展报告_51页_9mb

2024年中国研学旅游发展报告总结

核心内容概述

2024年中国研学旅游市场持续增长，呈现出良好的发展趋势。市场主要由中小微企业主导，多数企业处于成长期，市场机会尚未饱和，整体发展健康。研学旅游已成为基础教育学校培养学生核心素养的重要手段，消费者对研学旅游的认知和需求逐步提升，但高品质产品供给和专业化人才短缺仍是行业面临的主要问题。

主要观点与关键信息

一、市场概况

• 市场参与主体：全国32个省级行政单位覆盖，239家研学类企业参与市场。
• 企业主体结构：中小微企业是研学旅游企业的主体。
• 市场增长情况：研学企业销售收入提升是主流，接近58%的研学企业营收在提升。
• 消费群体：主要来自北京、广东、上海等地区，研学产品消费群体以学校组织的研学团队为主。
• 研学主题：市场中热度最高的研学产品主题包括自然生态、红色文化、劳动实践、传统文化和科技创新。
• 市场信心：超过70%的企业对研学旅游市场持积极态度，仅有不到3%的企业表示非常没信心。

二、企业主营业务

• 主要业务类型：研学企业主营业务集中在学校研学团队的组织或接待，其次是C端客群的开发和研学基地的运营。
• 业务发展重点：企业业务侧重于开发新的研学产品和拓展新的研学客户群体，反映出市场对创新和扩展的重视。

三、员工培训与人才需求

• 培训需求：研学旅行产品落地执行操作类培训和研学旅行课程开发及活动设计类培训是员工最急需的培训内容。
• 人才缺口：研学旅游行业面临专业人才供给不足的问题，尤其是研学产品开发和研学营销策划类人才。
• 人才结构：当前研学从业人员主要由导游岗位转化而来，专业化程度不高，导致供需失衡。

四、数字化与营销方式

• 数字化水平：研学企业整体数字化程度较低，但研学课程管理数字化和研学成果展示数字化程度较高。
• 主要营销方式：同业合作推广和竞投标是当前研学企业主要的营销渠道，新媒体平台推广也逐渐成为重要手段。

五、研学基地运营情况

• 基地运营特点：研学基地（营地）主要接待学校组织的研学团队，产品开发以研学团队自主研发为主。
• 客源结构：研学基地客源主要来自学校组织的研学团队，其次是亲子研学团队和其他类型研学团队。
• 经营年限：多数研学基地经营年限在1-3年之间。

六、市场发展趋势

• 政策支持：25个省级地方政府出台相关政策，推动研学旅游产业快速发展。
• 产业链发展：研学旅游产业链已基本形成，上游包括主办方、承办方和供应方，中游为研学企业和营地，下游为学校和个人消费者。
• 市场成熟度：市场趋于理性，消费者对研学旅游产品的辨识能力增强，但高品质内容供给仍不足。
• 未来方向：研学旅游市场未来将向地化、内容为王、多业竞合和新派研学发展。

现存问题

• 行业乱象：缺乏统一的行业标准和监管机制，导致市场存在不规范操作。
• 产品质量：部分研学产品缺乏教育意义和实践性，活动设计粗制滥造。
• 安全管理：研学旅游服务质量参差不齐，存在监管不足和安全措施不到位的问题。

结论

研学旅游市场在政策支持和市场需求的双重推动下，正经历快速而健康的发展阶段。尽管企业普遍对市场持积极态度，但行业仍面临专业化人才短缺、产品同质化严重、运营成本上升及安全管理不足等问题。未来，研学旅游行业需加强内容创新、推动数字化发展、提升服务质量，并注重人才培养，以实现高质量发展。