2018教育戏剧行业发展报告_46页_5mb

2018教育戏剧行业发展报告总结

核心内容

本报告由觅思策略发布，聚焦教育戏剧的发展现状、历史脉络、行业分析以及代表企业，旨在深入探讨教育戏剧在中国的推广与应用。报告内容涵盖教育戏剧的概念辨析、发展历程、在中国的推广情况、学校如何开展美育课程、行业存在的问题与解决方案，以及觅思策略在教育综合体领域的研究成果与业务规划。

主要观点

1. 教育戏剧的定义与分类

   • 教育戏剧是欧美国家的一种教学方法，常被称为DIE/TIE或Creative Drama。
   • 在国内，教育戏剧与戏剧教育常被并列使用，但也有观点认为教育戏剧是戏剧教育的一部分。
   • 教育戏剧包括应用在幼儿教育、普通教育、大学艺术教育、社区民众活动、特殊教育等领域的教学实践。

2. 教育戏剧的发展历史

   • 教育戏剧起源于英国，由哈丽特·芬蕾-强生提出，后由亨利·卡德维尔·库克发展。
   • 在美国，教育戏剧的发展受到杜威教育思想的影响，温尼佛列德·瓦德被称为美国教育戏剧的旗手。
   • 在台湾，教育戏剧自上世纪九十年代起逐步发展，张晓华、郑黛琼、林玫君等学者推动其理论与实践。

3. 教育戏剧在中国的发展现状

   • 教育戏剧在中国仍处于初步阶段，尚未成为主流课程。
   • 教育戏剧的推广与实践主要集中在一些试点学校和培训机构，如卓美教育、阿提斯戏剧教育等。
   • 教育戏剧在素质教育和美育课程中具有重要作用，但其理论基础和课程体系仍需完善。

4. 学校如何开展美育课程

   • 教育部推动美育课程的改革，要求学校开齐开足美育课程，包括音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视等。
   • 美育课程应贯穿于各学科中，注重学生综合素质的培养。
   • 素质教育评价体系的建立，有助于推动美育课程的发展。

5. 教育戏剧行业分析

   • 教育戏剧市场潜力巨大，但存在师资质量不高、课程体系不完善、培训质量参差不齐等问题。
   • 行业面临来自民办教育、培训机构及国外连锁机构的竞争压力。
   • 需要加强教育戏剧的理论研究、师资培训和课程体系建设，以推动行业纵深发展。

关键信息

教育戏剧代表企业分析

1. 卓美教育

   • 成立于2010年，由冯小刚注资，专注于儿童英文戏剧教育。
   • 课程体系分为3-4岁（Pre Lt Drama）、4-18岁（Drama）、7岁以上（Theatre）。
   • 师资团队具备国际专业背景，课程设计符合儿童身心发展。
   • 合作伙伴包括北京一线中小学，已覆盖多个城市，开设了8家校区。

2. 阿提斯戏剧教育

   • 创立于2012年，由赵瑞宁编写《阿提斯儿童戏剧教育训练体系》。
   • 主要业务包括舞台剧制作、戏剧教育师资培训与加盟。
   • 课程合作价格：幼儿园4本3.98万元，小学12本4.98万元，中学6本4.98万元。

行业发展建议

• 加强理论研究：推动教育戏剧在艺术、教育、心理学等领域的跨学科研究，深化其知识论、价值论和方法论基础。
• 培育师资力量：加强师范院校与戏剧院校的合作，提升教师的专业素养，为在职教师提供培训机会。
• 完善课程体系：推动教育戏剧课程标准化，提高教学质量与课程设置的科学性。

觅思策略的业务规划

• 定位：觅思策略是教育综合体运营管理的学习交流平台，链接了600+教育综合体机构，形成了具有影响力的垂直社群。
• 研究成果：发布《中国教育综合体发展报告1.0版本》、《中国教育综合体数据调研分析报告》等报告，受到业内广泛关注。
• 活动营销：举办“WOW商务大会”、城市沙龙、行业大会等活动，提升行业影响力。
• 行业渠道：构建新媒体矩阵，涵盖报告发布、人物报道、品牌故事传播、活动营销等，形成多元化的信息传播平台。

未来发展方向

• 行业报告与数据研究：持续输出高质量行业报告，用数据丈量行业发展。
• 品牌建设与推广：通过品牌专题课、策划专题课等方式，助力教育企业成长为世界级品牌。
• 平台拓展与深化：加强平台建设，推动教育综合体行业资源的整合与共享，促进品牌协同发展。

结论

教育戏剧作为素质教育的重要组成部分，其发展具有广阔的前景。然而，行业仍需在理论研究、师资培养、课程体系等方面加强建设，以提升整体教学质量与行业影响力。觅思策略作为行业研究与交流平台，致力于推动教育综合体与教育戏剧行业的融合发展，助力教育品牌成长。