2018年-艾瑞咨询_2018年中国未来家庭STEAM教育趋势研究报告_53页_2mb

中国未来家庭STEAM教育趋势研究报告总结

核心内容

本报告由艾瑞与西瓜创客联合发布，旨在探讨中国家庭STEAM教育的发展趋势。报告指出，随着国家对创新能力的重视，STEAM教育和创客教育逐渐成为教育体系中的重要组成部分。STEAM教育强调跨学科融合，注重逻辑思维、创新、抗挫折能力等综合能力的培养，而创客教育则关注创造力的实践表达。两者结合，形成一个创新与教育融合的闭环，对孩子的全面发展具有重要意义。

主要观点

1. 创新是国家竞争力的重要指标：根据《2018年全球竞争力报告》，创新能力成为评价国家竞争力的重要指标之一，中国在该指标中排名24位，但仍存在创新氛围不足的问题。
2. 家庭STEAM教育的重要性提升：随着学校教育仍以应试为主，家庭在培养孩子的综合能力方面承担了更多责任，家长普遍认为学校教育无法充分培养孩子的创新能力、抗挫折能力等。
3. 家长认知与教育方式的变化：家长越来越重视孩子的综合能力，如逻辑思维、创新能力、抗挫折能力等，但受到时间和应试环境的影响，多数家长选择将孩子送去相关教育机构。
4. STEAM教育与少儿编程的关系：少儿编程作为STEAM教育的重要组成部分，受到家长高度关注，其发展与国家战略和家长对未来的教育期望密切相关。
5. 教育机构的作用：如西瓜创客等机构通过PBL项目式学习模式，提供专业课程体系，帮助家长弥补时间不足的短板，提升孩子的综合能力。

关键信息

中国家庭STEAM教育趋势

• 家长重视综合能力：超过半数家长认为学校教育无法培养孩子的综合能力，且家长对孩子的创新能力、抗挫折能力等尤为重视。
• 时间不足是主要痛点：60.6%的家长认为没时间参与孩子的教育是主要痛点，导致他们倾向于将孩子送去相关机构。
• 家长焦虑情绪普遍存在：70%以上的家长在教育孩子时存在焦虑，主要原因是担心孩子太累和希望孩子更优秀。
• 未来趋势：家庭STEAM教育将更加注重综合能力的培养，尤其是逻辑思维、抗挫折能力、创新能力等，同时借助教育机构的资源来弥补时间与专业性方面的不足。

国外STEAM教育经验

• 三大教育场景：国外STEAM教育涵盖家庭、学校和社会三个场景，三者相互联系，共同促进孩子的成长。
• PBL教学模式：项目式学习（PBL）是STEAM教育的主要方法，强调学生参与实际问题的解决，促进跨学科知识的融合与应用。
• 政策支持：美国、德国、日本等国家通过多项政策推动STEM/STEAM教育的发展，如设立专项预算、推动课程改革、鼓励女性参与STEM领域等。

西瓜创客课程体系与用户洞察

• 课程内容：西瓜创客的课程体系基于PBL模式，涵盖编程基础、进阶、应用及专题课，旨在培养孩子的计算思维和创造力。
• 课程满意度：90%的家长对课程效果表示满意，尤其关注孩子兴趣和综合能力的提升。
• 家长画像：西瓜创客家长以女性为主（77%），学历较高（61.8%为本科及以上），且更倾向于使用教育类APP进行学习和互动。
• 家长焦虑度较低：相比普通家长，西瓜创客学员家长对综合能力培养更重视，焦虑度更低，体现出更高的教育认知水平。

教育场景与趋势

• 学校：作为STEAM教育的先行场景，学校教育在应试教育背景下仍以学习氛围和教师专业性为主要优势，但综合能力培养仍需提升。
• 家庭：作为并行场景，家庭承担着综合能力培养的重任，但受限于时间和教育理念，家长在培养孩子综合能力方面存在不足。
• 相关机构：作为补充场景，相关教育机构通过专业课程和教学方式，帮助家长解决时间和能力不足的问题，成为未来STEAM教育的重要力量。

未来展望

• 家庭STEAM教育需多方协同：未来家庭STEAM教育需要家长的持续学习与反思，同时学校和相关机构的完善将有助于提升整体教育质量。
• 综合能力培养是核心：家长对孩子的综合能力培养日益重视，未来教育将更加注重孩子的创新能力、抗挫折能力、逻辑思维能力等。
• STEAM教育与科技趋势结合：随着人工智能、创新技能等成为未来趋势，STEAM教育在提升孩子未来竞争力方面具有重要地位。

总结

本报告分析了中国家庭STEAM教育的现状与未来趋势，强调综合能力培养的重要性，指出家庭、学校与相关教育机构在STEAM教育中的不同角色。家长的认知与参与度正在提升，但时间不足和应试压力仍是主要障碍。未来，STEAM教育将更注重创新能力、抗挫折能力与逻辑思维能力的培养，相关机构将在其中发挥重要作用。