20150410-兴业证券-传媒与互联网_在线教育系列-课堂互联网生态渐成型_教学平台入口至上_24页_1mb
报告摘要
传媒与互联网行业研究报告总结
核心内容概述
本报告聚焦于中国K12教育信息化的发展趋势,分析课堂互联网生态体系的形成及其中的主要参与者。报告指出,教育信息化正从基础设施建设阶段向课堂教学变革阶段迈进,课堂互联网将成为未来教育发展的重要方向。该领域具备庞大的市场潜力,预计2015年国家教育信息化投入将达到2000亿元,形成“政府主导,多方参与”的格局。
主要观点
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课堂互联网时代来临
- 教育信息化从基础设施和教务系统,逐步进入课堂教学环节。
- 课堂教学的在线化将带来教学行为数据的集中,成为教育信息化的核心。
- 课堂互联网生态由硬件、平台和内容三部分构成,平台入口具有关键地位。
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传统课堂痛点
- 传统课堂把最难的部分留给学生课外解决,导致课外辅导市场兴起。
- 教师难以照顾所有学生,造成学习效果不均,形成培优和补差市场。
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现代课堂与大数据融合
- 翻转课堂和混合学习成为解决传统课堂痛点的重要方式。
- 大数据能够打破课内外割裂,提高教学效率,为教育提供个性化服务。
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平台入口价值显著
- 教学平台作为课堂互联网的入口,具备连接教学管理、内容资源和大数据管理的功能。
- 教学平台的用户体验、易用性和数据整合能力是竞争的关键。
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投资策略与重点公司
- 报告推荐具备产品创新和并购整合能力的公司,以把握教育信息化初期红利。
- 重点推荐公司包括:中南传媒(601098)、网龙(HK0777)、立思辰(300010)、拓维信息(002261)、全通教育(300359)等。
关键信息
教育信息化发展现状
- 基础设施:全国“校校通”渗透率较高,但“班班通”仍处于推进阶段。
- 硬件渗透率:2014年全国PAD数量约50-60万台,渗透率不足1%;电子白板销量达100万台,渗透率29%,但仍低于美国80%。
- 平台发展:教学管理平台成为课堂互联网入口,平台入口价值显著。
- 内容建设:数字化内容和测评是课堂互联网发挥作用的核心,内容资源将从UGC、PGC和Open Source多渠道获取。
重点公司分析
| 公司名称 | 2015E | 2016E | 评级 |
|---|---|---|---|
| 中南传媒 | 1.03 | 1.25 | 买入 |
| 立思辰 | 0.56 | 0.72 | 增持 |
| 拓维信息 | 0.40 | 0.59 | 增持 |
| 全通教育 | 0.60 | 0.67 | 增持 |
教育信息化相关政策
- 国家将教育信息化经费占教育经费比例提高至8%以上。
- 推进“三通两平台”建设,包括宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通。
- 教育资源公共服务平台将覆盖9500所学校、42万名教师、640万名学生。
投资建议
- 推荐方向:关注具备产品创新能力或并购整合能力的公司,尤其是那些在课堂互联网生态中深耕的公司。
- 重点公司:
- 中南传媒:作为课堂教学变革的领航者,拥有平台入口先发优势,未来有望成为国内的培生。
- 网龙:具备软硬结合能力,打造整体教育信息化解决方案,具有较强的市场竞争力。
- 立思辰、拓维信息、全通教育:具备教育领域的并购整合能力,有望通过外延式发展扩大市场份额。
风险提示
- 在线教育仍处于行业发展早期,产品模式和盈利模式尚未完全验证。
- 教育行业具有周期性,政策变动可能影响行业发展方向。
- 课堂互联网生态尚处于初期,用户习惯的培养和市场接受度仍需时间。
结论
中国K12教育信息化正在加速发展,课堂互联网生态逐渐成型,具备硬件、平台和内容的公司将受益于这一趋势。投资者应关注具备产品创新和资源整合能力的公司,以把握行业初期红利。整体行业仍处于发展初期,未来竞争格局尚未完全明朗,但平台入口价值巨大,是投资重点。
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