互联网新兴人才设计白皮书_92页_15mb

互联网新兴设计人才白皮书总结

核心内容

本白皮书由腾讯CDC与BOSS直聘研究院联合发布，旨在分析中国互联网新兴设计人才的市场需求、供应现状及再教育情况，为企业、政府和高校提供参考，以促进设计行业持续健康发展。

主要观点

1. 互联网推动设计行业转型

   • 互联网的发展催生了新的信息消费形态和产业生态，推动设计行业从传统工业设计向互联网新兴设计转变。
   • 互联网新兴设计不仅关注产品界面，还涉及用户体验、交互过程、服务内容等，设计职能从产品研发延伸至前期规划与后期运营。
   • 设计角色逐渐从业务协同转变为以设计驱动商业创新，提升产品和品牌价值。

2. 新兴设计人才需求特征凸显

   • 互联网新兴设计岗位占比约九成，成为设计市场主流。
   • 需求主要集中在金融、零售、互联网、建筑/房地产等行业。
   • 区域上，一线城市仍为招聘主力，但下沉市场增长显著，三四线城市招聘比例上升。
   • 学历要求以大专及本科为主，500强企业对学历要求更高，超九成要求本科以上。
   • 经验要求较高，超一半岗位要求1-5年工作经验，500强企业更注重经验。

3. 薪资与能力要求

   • 互联网新兴设计人才平均薪资为9418元，高学历、有丰富经验者薪资更高。
   • 企业不仅关注设计人才的技能和知识，还重视其态度、性格和思维方式等隐藏能力。
   • 核心能力包括“团队合作”、“善于思考”和“责任心”；通用能力包括“沟通能力”、“项目管理”和“创新能力”；专业能力则包括“设计能力”、“产品能力”、“用户研究”和“技术能力”等。

4. 不同职位类型要求各有侧重

   • 品牌及运营设计：更注重设计能力和运营推广能力。
   • 交互设计：要求复合型人才，注重技能多样性和能力多元化。
   • 视觉设计：强调多平台、多终端设计能力和经验，对学历和工作经验要求较高。
   • 游戏设计：对口专业少，更注重美学艺术和工具技能，经验要求相对较高。
   • 用户研究：分为研究类和运营类，研究类更关注数据分析与产品体验，运营类更关注市场与销售能力。

关键信息

数据来源

• 宏观环境数据：来自CNNIC、Wiki百科、LinkedIn等。
• 供需数据：来自2019年9月各大招聘网站及500强企业发布的招聘信息，共28万+条。
• 再教育数据：来自3445位设计行业从业者问卷调查及在线教育平台数据。

岗位需求分布

• 互联网新兴设计岗位占比：约九成。
• 招聘地区分布：一线城市占比约40%，下沉市场增长明显。
• 招聘公司规模：中大型企业为主。
• 招聘学历：以大专及本科为主，500强企业超九成要求本科以上。
• 招聘经验：近一半岗位要求1-5年工作经验，500强企业更严苛。

薪资与能力要求

• 平均薪资：设计人才整体平均为9423元，500强企业薪资为总体的1.6倍。
• 高学历与经验薪资：硕士、博士平均薪资分别为总体的1.8倍和2.3倍，3年以上经验者薪资为总体的1.7倍。
• 核心能力：团队合作、善于思考、责任心。
• 通用能力：沟通能力、项目管理、创新能力。
• 专业能力：设计能力、产品能力、用户研究、技术能力等。

再教育需求

• 再教育意愿：近八成设计人才有继续学习深造计划。
• 再教育内容：设计思维和技能为主。
• 再教育方式：在线教育平台为主要途径，其中腾讯课堂和网易云课堂最受欢迎。
• 课程设置：综合在线教育平台重视设计技能，免费课偏基础，付费课更强调实训。
• 技能需求：除设计软件外，还需掌握Office软件和开发技能，如JavaScript、HTML、MySQL等。

岗位细分需求

• 品牌及运营设计：占互联网新兴设计岗位的一半，注重平面设计、美工及运营推广能力。
• 交互设计：需复合型人才，技能多样化，注重商业、运营、服务、用研和技术。
• 视觉设计：强调多平台、多终端设计能力，学历和经验要求高。
• 游戏设计：学历门槛不高，更注重游戏设计经验和工具技能。
• 用户研究：分为研究类和运营类，研究类注重数据分析与产品体验，运营类注重市场与销售能力。

结构总结

设计人才市场需求现状

• 互联网新兴设计岗位占比近九成，成市场主流。
• 需求集中在金融、零售、互联网、建筑/房地产等行业。
• 一线城市招聘比例最高，但下沉市场需求增长显著。
• 学历以大专及本科为主，500强企业对学历要求更高。
• 经验要求较高，超一半岗位要求1-5年工作经验。

设计人才供应现状

• 整体供给充足，但一线城市仍供不应求。
• 游戏、交互、视觉设计岗位供不应求，市场人才紧缺。
• 大型企业薪资较高，与总体相比，500强企业薪资高出20%-40%。
• 人才转职比例为1.46，行业吸引力大。

设计人才再教育现状

• 再教育需求高，八成设计人才有深造计划。
• 在线教育平台为主要途径，腾讯课堂和网易云课堂最受欢迎。
• 课程设置以技能为主，免费课偏基础，付费课更高级。
• 95后和90后对设计再教育需求最高，现有知识或技能难以满足岗位要求。

人才能力模型

• 冰山模型：分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。
• 核心能力：团队合作、善于思考、责任心。
• 通用能力：沟通能力、项目管理、创新能力。
• 专业能力：设计能力、产品能力、用户研究、技术能力等。

不同职位类型需求

• 品牌及运营设计：注重设计能力和运营推广能力。
• 交互设计：需复合型人才，技能多样化。
• 视觉设计：强调多平台、多终端设计能力，对学历和经验要求高。
• 游戏设计：注重美学艺术和工具技能，经验要求相对较高。
• 用户研究：分为研究类和运营类，研究类注重数据分析，运营类注重市场与销售能力。

专业背景与技能要求

• 专业背景：设计、艺术、广告/传媒、计算机等多元化。
• 技能要求：设计软件（如Photoshop、AI）、Office软件、开发技能（如JavaScript、HTML、MySQL）等。

岗位需求来源

• 研究类用户研究：主要来自一线城市大中型企业，要求高学历和丰富经验。
• 运营类用户研究：主要来自低线城市小型企业，对学历和经验要求较低。

总结

本白皮书全面分析了互联网新兴设计人才的市场供需现状、能力模型及再教育需求，强调了设计行业在互联网背景下的转型与变革。企业对设计人才的需求呈现出多元化、技能化和经验化趋势，同时，随着互联网的普及，设计人才的再教育需求显著增加，主要通过在线教育平台进行技能提升。未来，设计行业将更加注重综合能力，推动设计在商业创新中的作用，实现价值增长。