2016年-艾瑞咨询_2016年中国家庭教育消费者图谱_60页_4mb

中国家庭教育消费者图谱（2016年）

核心内容概述

本报告由家长帮、艾瑞咨询和好未来教育研究院联合发布，旨在探讨互联网时代下中国家长在教育理念和消费行为上的特征与变化。报告基于问卷调研和移动端/PC端的连续性数据监测，覆盖全国有0-18岁孩子的家庭，样本量为1034份，涵盖学龄前和中小学两个年龄段。

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中国家长群体画像

基本特征

• 性别/年龄/地区：70后和80后为家长主体人群，占比达89.2%。
• 家庭收入：家庭月收入低于10000元的比例为49.5%，一线城市家庭收入显著高于其他地区。
• 教育分工：妈妈仍是家庭教育的主要承担者，但爸爸在教育中的参与度有所上升。

教育态度

• 家长普遍重视孩子的素质类教育，80.6%的家长重视孩子的全面均衡发展。
• 60%的家长支持孩子通过互联网学习，但仍有23.9%家长担忧互联网学习的负面影响。

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学龄前（0-6岁）家庭教育消费行为洞察

教育需求偏好

• 0-6岁是培养孩子良好习惯和智力发展的关键时期。
• 家长在选择教育产品时，更关注产品是否适合孩子使用，对品牌和口碑考虑较少。

教育产品选择

• 早教类产品中，购买图书或音像制品的比例最高（71.8%）。
• 早教App使用比例显著上升（48%），主要集中在一线城市。
• 平板电脑和手机是学龄前儿童最常使用的教育终端。

教育资讯获取

• 网络媒体和育儿类垂直社区是家长获取教育资讯的主要渠道。
• 家长对儿歌故事、语言识字、知识学习和益智游戏类App偏好明显。

教育类硬件需求

• 儿童故事机和智能玩具已购买率接近一半。
• 儿童智能手表是未来一年家长最想购买的教育类硬件。

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中小学（7-18岁）家庭教育消费行为洞察

教育需求偏好

• 7-18岁是孩子快速成长阶段，课业压力显著增加，对新鲜事物接受度高。
• 在线教育产品使用比例从2015年的36.9%上升至2016年的51.5%。

教育产品选择

• 课外辅导班仍是家长首选，但在线教育产品逐渐成为主流。
• 在线学习产品选择上，家长更看重互动性，偏好“直播+录播+辅导老师+答疑”的形式。

教育资讯获取

• 家长获取教育资讯主要通过网络媒体和亲友介绍。
• 升学、考试类内容最受关注，占比超过50%。

教育类硬件需求

• 电脑、电子词典和普通平板电脑是家长最想购买的教育类硬件。
• 已购买的硬件中，复读机和电脑使用率最高。

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家长对生二胎的倾向性

• 性别影响不大：生男生女对二胎意愿影响不大。
• 中等收入家庭意愿更强：家庭月收入在15001-20000元的家庭中，47.1%表示想要二胎。
• 不考虑要二胎的原因：主要为经济压力和时间成本高。

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家长教育理念与分歧

• 教育理念一致：61.2%的家长教育理念基本一致，只有7%表示有很大分歧。
• 主要问题：家长普遍缺乏耐心，与孩子思维模式差异大。

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家长获取教育资讯的网络渠道

• 主要渠道：育儿类垂直社区和微信公众账号。
• 内容偏好：育儿经验、教育机构信息、素质教育内容。

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教育产品支出与家庭收入关系

• 教育支出与家庭收入正相关，月收入越高，教育支出越高。
• 一线城市家庭平均月教育产品支出明显高于其他城市。

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教育类App使用情况

学龄前

• 每日使用两次，每次约12分钟。
• 使用高峰时段为17-21点，主要由家长陪伴使用。

中小学

• 每日人均使用时间约8分钟，使用次数约1.9次。
• 使用高峰时段为18-20点，主要用于课后作业和学习辅助。

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未来趋势与建议

• 在线教育趋势明显：随着移动互联网发展，在线教育产品使用比例持续上升。
• 教育理念多元化：家长更注重孩子全面发展，包括生活习惯、道德品质和素质教育。
• 产品选择多样化：家长对早教类App内容偏好逐渐趋于均衡，重视内容多样性。

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法律声明

• 本报告由上海艾瑞市场咨询有限公司制作，内容受知识产权保护。
• 未经书面许可，不得将报告用于其他商业用途。
• 部分数据来源于公开信息，报告数据受样本和调研方法影响，仅供参考。