20160309-艾瑞市场咨询-文化传媒：2016年中国家庭教育消费者图谱_2mb

2016年中国家庭教育消费者图谱总结

核心内容

本报告由家长帮、艾瑞咨询、好未来教育研究院联合发布，旨在探讨互联网时代下中国家长的教育理念和消费行为特征，分析其变化趋势，并为未来家庭教育的发展方向提供参考。

主要观点

• 家长群体画像：70后和80后是家庭教育的主要群体，占比达89.2%。家长群体在性别、年龄、地区、消费水平、收入水平、教育分工及教育理念等方面呈现出多样化特征。
• 教育消费行为：家庭教育支出与家庭收入密切相关，一线城市家庭支出明显高于三四线城市。学龄前和中小学阶段的家庭教育支出差异显著，且随着互联网发展，线上教育产品逐渐受到家长重视。
• 二胎意愿：中等收入家庭二胎意愿更强，经济压力和时间成本是不考虑要二胎的主要原因。
• 教育侧重点：各年龄段家长普遍重视孩子生活习惯和道德品质的培养，但对学习成绩的重视程度存在差异，60后家长最为关注，90后家长则更关注孩子的个性发展。
• 教育产品选择：家长在选择教育产品时更关注其是否适合孩子使用，对品牌和口碑的重视程度较低。
• 教育类App使用：早教类App使用频率和时间增长迅速，家长和孩子对App的依赖性逐渐增强。
• 互联网学习态度：近六成家长支持孩子通过互联网学习，主要因为其时间、地点选择的自由性，但仍有部分家长担忧不良信息的干扰。
• 教育资讯获取：网络媒体和垂直社区是家长获取教育资讯的主要渠道，微信公众号成为信息获取的重要平台。
• 教育类硬件需求：电脑、电子词典、平板电脑等是中小学阶段家长最关注的教育类硬件。

关键信息

家长群体特征

• 60后家长：传统、严格、看重成绩、有代沟、注重未来规划。
• 70后家长：成熟、收入较高、关注升学、民主化教育、愿意尝试新事物。
• 80后家长：高学历、独生子女、对网络接受度高、工作忙、注重素质教育。
• 90后家长：初为人父母、追求个性、对教育理念还不够成熟。

家庭教育支出情况

• 家庭月收入：49.5%的家庭月收入低于10000元，一线城市家庭月收入高于10000元的比例为78.4%。
• 教育产品支出：38.6%的家庭每年家庭教育产品支出大于6000元，一线城市家庭平均月教育产品支出大于1000元的比例为32.8%。
• 教育支出与收入关系：家庭月收入越高，教育产品支出越高。

家庭教育分工

• 妈妈为主力：妈妈承担了家庭教育的主要工作，爸爸分担比例较2015年增长1.7%，父母双方共同负责比例上升2.7%。
• 父母角色认知差异：妈妈认为爸爸承担教育工作比例仅为9%，而爸爸认为妈妈承担教育工作比例仅为34.9%。

学龄前家庭教育消费行为

• 教育需求偏好：0-6岁家长更倾向于购买早教类图书、音像制品，早教App使用比例上升。
• 电子产品使用：超过78%的家长支持孩子在6岁前接触电子产品，3-5岁为最佳接触年龄。
• 教育类硬件：故事机和智能玩具已购买率接近一半，儿童智能手表为未来一年最想购买的教育类硬件。

中小学家庭教育消费行为

• 教育产品选择：线下课外辅导仍是主流，但在线教育产品使用比例显著上升。
• 互联网学习态度：近六成家长支持孩子通过互联网学习，主要因为其自由度和便利性。
• 教育类硬件需求：电脑、电子词典和普通平板电脑是家长最希望购买的教育类硬件。

教育资讯获取

• 主要渠道：网络媒体和图书是家长获取教育资讯的主要渠道，社区和社交互动平台成为主要网络资讯获取渠道。
• 内容偏好：升学、考试、教育政策等内容最受关注，家长通过微信公众号获取资讯比例较高。

教育类App使用情况

• 使用频率与时间：早教类App每日使用两次，每次约12分钟；中小学教育类App每日人均使用时间约8分钟，使用次数约1.9次。
• 使用时段：早教类App在17-21点使用量较高，中小学教育类App在18-20点使用集中。

教育产品与App发展趋势

• App选择偏好：儿歌故事类、语言识字类、知识学习类、益智游戏类是早教类App的主要内容。
• 在线教育增长：移动互联网的发展推动了在线教育产品的普及，家长对在线学习的接受度和使用率不断提升。

结论

本报告全面展示了2016年中国家庭教育的现状与趋势，揭示了家长在教育理念、消费行为、资讯获取及产品选择上的特征。随着互联网技术的发展，家庭教育方式正逐步向数字化、个性化和多样化方向发展，家长对教育产品的需求更加注重内容的多样性和适用性，同时对教育类硬件的投入也在增加。未来，随着技术的进一步发展和家长教育观念的转变，家庭教育市场将迎来更多创新和变革。