2015年-CEPS欧洲政策研究中心_Students_in_Work_and_their_Impact_on_the_Labour_Market_31页_826kb

总结：Students in Work and their Impact on the Labour Market

核心内容

本研究旨在评估欧盟范围内学生劳动力的规模与构成，并探讨其对劳动力市场的影响。研究基于2011年的欧盟劳动力调查（EU-LFS）数据，结合了EUROSTUDENT项目的统计数据，分析了学生就业的结构及其与非学生群体之间的关系。

主要观点

• 学生劳动力的规模：自2000年代以来，欧洲高等教育的普及率显著提高，导致学生数量增加。在欧盟27国中，约30%的学生参与了工作，尽管经历了经济衰退，这一比例仍保持相对稳定。
• 学生就业的结构：学生通常从事的是中等层次的职业，特别是在零售和批发行业。与低技能非学生群体相比，学生的工作岗位更倾向于中等技能岗位，而非低技能岗位。
• 年龄差异：年轻学生（尤其是25岁以下）更多地从事零售和批发行业的兼职工作，而年长学生（如继续教育的专业人士）则与大学毕业生在类似的行业和岗位中工作。
• 灵活性：学生工作以高度灵活性为特征，但并不意味着他们更可能处于不稳定的劳动市场中。
• 性别差异：女性在学生劳动力中占比较高，尤其是在非学生群体中，但不同国家的差异较大。在德国，性别比例相对均衡。
• 国家差异：各国在学生就业率、学费负担、职业培训项目和青年失业率方面存在显著差异。例如，荷兰和芬兰的学生就业率较高，而罗马尼亚和希腊的学生就业率较低。
• 学费与就业的关系：学费在学生预算中的比例与青年失业率之间存在较强的相关性。高学费可能阻碍学生进入劳动力市场，而低学费国家则更可能鼓励学生就业。
• 学科差异：不同学科的学生在就业率和工作时间上存在差异。社会学、法律、商业和教育领域的学生更可能从事兼职工作，而STEM、人文学科和农业领域的学生则相对较少参与就业。

关键信息

• 学生就业率：在欧盟27国中，荷兰的学生就业率最高（75%），而罗马尼亚和希腊的就业率最低（约10%）。
• 青年失业率：青年失业率较高的国家，如东欧国家，学生就业率也较低，这可能反映了“推迟失业”现象，即高等教育作为缓冲机制帮助学生避开不稳定的劳动力市场。
• 工作与学习的平衡：学生的工作时间与学习时间之间存在一定的平衡关系，但不同学科的差异较大。例如，社会学、法律和商业学生每周平均工作时间较长，而STEM学生则更多时间用于学习。
• 职业培训：职业培训项目（如实习、学徒制）在一些国家是学生就业的重要来源，但在其他地方（如英美国家）通常是无偿的，因此不被视为正式就业。

结论

尽管存在“挤出效应”的理论假设，即学生与低技能非学生之间存在就业竞争，但研究发现学生的工作结构更接近中高技能群体。因此，学生劳动力对劳动力市场的影响可能被低估，尤其是在中等技能岗位和服务业中。此外，学生就业率与学费负担、青年失业率以及学科领域密切相关，显示出学生就业行为的复杂性和多样性。