2021-09-15-国民经济研究局-巨大的鸿沟_教育_绝望和死亡（英）_39页_415kb

报告摘要

总结：教育分化下的绝望与死亡

研究背景：
Anne Case 和 Angus Deaton 的研究聚焦于美国教育分化导致的死亡率上升问题。报告指出，尽管新冠疫情对全因死亡率产生广泛影响，但死亡率的教育差异（即没有学士学位群体与拥有学士学位群体之间的死亡率差距）并未扩大。这一现象揭示了美国社会中，教育水平与健康及寿命之间深刻的不平等。

核心内容

教育分化与死亡率：
报告表明，在美国，拥有学士学位的人群体逐渐有更高的预期寿命，而缺乏学士学位的人群面临严峻的健康挑战，死亡率不断攀升。这种现象不仅体现在普通死亡原因（如心血管疾病等均有改善），同时也导致了由药物滥用、自杀和酒精肝病组成的“绝望性死亡”的增加。
绝望性死亡（Deaths of Despair）：
“绝望性死亡”主要指因自杀、药物过量和酒精肝病导致的死亡。非西班牙裔白人（尤其是未完成大学教育者）中这些死亡人数连年增长，黑人与拉丁裔未毕业人群的自杀率也在近年显著上升。问题的根源在于他们未能从社会与经济进步中受益，劳动力市场趋于萎缩，生活失去意义与目标。
绝望之因：
经济压力、政治代表性缺失、医疗系统负担重，以及末日临近感知共同构成绝望性死亡的基础。尤其自1970年以来，美国逐渐丧失工作与经济机会，高度分化的社会体系让白人工人阶级被排除在日益增长的经济福利之外。
政治绝望：
随着民主党逐渐疏远白人工人阶级，败选特朗普的到来，加剧了政治阵营的分裂。选民数据表明，较为没落的基础设施，例如缺少安全网与医保机制，进一步削弱了这部分人的政治声音与经济机会。
新冠疫情及其影响：
COVID大流行加剧了既有社会结构的问题，尤其对低教育水平人群冲击更大。尽管死亡人数显著增加，但没有学士学位群体与有学位群体之间的相对死亡率差距在COVID期间并未扩大。结果表明，新冠疫情加剧了健康不平等，却未致使教育差距进一步拉大。