2024年数字人才白皮书-中软协CIO分会51CTO

数字人才已成为企业发展关键驱动力，但存在供不应求、区域与行业分布不均、技能结构失衡、教育体系脱节等问题。74%的企业认为当前数字人才不足，需建立体系化、长周期培养方案。

数字人才分类包括数字化管理者、应用人才和专业人才。管理者需具备战略规划、变革推动、技术决策等能力；应用人才聚焦数字技术工具落地和业务融合；专业人才负责技术开发与系统维护。

数字人才能力模型从"井"型向"元能力库"转变，强调技能而非单一岗位导向。IBM研究显示专业技能半衰期缩短至5年，需构建以关键技能为核心的元能力体系。

当前数字人才缺口约2500万至3000万，主要集中在人工智能、大数据、网络安全等新兴领域，同时需复合型人才兼顾技术和业务理解。

企业数字人才培养面临三大瓶颈：缺乏统一标准体系、教育实践脱节、内部培养机制不完善。近70%企业需通过体系化培养解决这些矛盾。

51CTO与行业协会联合开发的"司南标准体系"和"元能力模型"已获广泛应用，前者通过5维分解和3层权重调节提升实操性，后者实现技能与岗位的动态匹配。

数字人才评估需建立覆盖能力标准、学习资源、认证体系的综合解决方案，包括线上测评平台"甄才测评"等创新工具的应用。

数字化转型要求构建跨领域人才能力体系，涵盖业务分析、数据驱动、AI应用等核心能力项，形成π型技能架构（业务技能+ICT技能）。

培养策略需结合"选用育留"全流程，发展线上线下面授、训战结合等多元方式，建立学习地图指引个人成长路径。

数字化管理师作为关键人才需分五级培养，涵盖战略领导、组织运营、价值实现等核心能力域，重点提升复合型管理能力。

企业需通过构建学习型组织、完善认证体系、优化人才管理流程等措施，解决数字人才管理中的识别评估、技能更新、文化转型等挑战。

数字人才管理需兼顾技术深度与业务广度，建立动态能力标准，强化跨部门协作，推动从传统管控模式向数字化赋能模式转型。