2015-05-07-世界经济论坛-The_Human_Capital_Report_2015_319页_13mb

报告摘要

《2015年人类资本报告》由世界经济论坛与Mercer合作发布，旨在衡量各国在教育、技能和就业方面的人类资本发展水平，并提供政策制定和人力资源规划的参考工具。报告提出了人类资本指数（Human Capital Index），作为衡量各国人类资本发展状况和未来潜力的综合指标。

涵盖国家：报告涵盖124个国家，代表全球92%的人口和98%的GDP。
维度划分：指数分为两个横跨主题（Learning 和 Employment）和五个垂直年龄组（Under 15, 15–24, 25–54, 55–64, 65 and Over）。
指标数量：指数包含46个指标，其中23个为年龄分组指标，包括教育和就业相关数据。
指标分类：
- Learning：包括教育参与率、教育质量、教育成果和职场学习。
- Employment：包括经济参与、技能匹配和脆弱性（如童工问题）。

教育参与率：
- 初等、中等和高等教育的净入学率。
- 职业教育的入学率。
- 基础教育存活率。
教育质量：
- 15–24岁群体的识字率作为基本教育质量的衡量标准。
- 初等教育质量（基于企业界调查）。
- 教育系统对竞争力经济的适应性（基于企业界调查）。
教育成果：
- 各年龄段人口完成初等、中等和高等教育的比例。
职场学习：
- 包括通过实践、隐性知识和同事交流获得技能的机会。
- 员工培训和继续教育情况。

经济参与：
- 劳动力参与率、失业率和非充分就业率。
- 针对25–54岁群体，衡量经济参与中的性别差距。
- 针对15–24岁群体，衡量非就业、非教育、非培训（NEET）率和长期失业率。
技能匹配：
- 高技能和中等技能就业占比。
- 职业技能匹配程度（如过教育和欠教育现象）。
技能多样性：
- 评估国家毕业生的技能多样性，作为国家整体技能储备的指标。
脆弱性：
- 通过童工率衡量国家青年群体的就业脆弱性。
- 童工不仅影响当前就业，还限制了长期的人类资本发展。

标准化处理：所有指标均转换为0–100的统一尺度，以衡量“距离理想状态”的程度。
两种评分公式：
- 对于理想值为100%的指标（如教育参与率），使用公式：
  $$
  \text{Score 1} = \frac{\text{Country Indicator Value - Logical Minimum Value}}{\text{Logical Maximum Value - Logical Minimum Value}}
  $$
- 对于理想值为0%的指标（如失业率），使用公式：
  $$
  \text{Score 2} = \frac{\text{Country Indicator Value - Logical Maximum Value}}{\text{Logical Minimum Value - Logical Maximum Value}}
  $$
健康预期寿命：唯一不设逻辑最大值的指标，用于衡量55–64岁和65岁以上群体的健康状况和劳动力参与潜力。