2017-创科空间--创客空间畅想_37页_13mb

报告摘要

创客空间畅想总结

核心内容概述

深圳开放创新实验室（SZOIL）作为创客空间的代表，致力于推动“万众创新，人人创业”的理念，结合创客运动与物联网技术，打造了一个从创作到创新再到创业的完整生态系统。该实验室与麻省理工学院（MIT）合作引入Fablab，提供标准化的数字制造环境、开源硬件套件和创新课程，支持创客从学习到实践，再到商业化的过程。

主要观点

创客运动的意义：创客运动是一种自发性的创新形式，通过开源硬件、数字制造、互联网分享和众筹等方式，使创新从专业领域扩展到大众。
众创空间的角色：众创空间不仅提供物理空间和设备，还通过课程、社群和市场验证机制，帮助创客实现从创意到商业的转变。
物联网的未来：随着物联网装置数量的激增，未来3年内将有超过一半的新物联网设备由创客公司开发，表明创客在推动物联网创新方面具有巨大潜力。
教育与创业结合：大学和中小学通过创客空间开展创新教育，提升学生的动手能力、设计思维和创业意识，使他们能够更好地适应未来科技发展的需求。
国际协作与本地化：Fablab通过与全球创客社区的连接，支持本地创客获取国际资源和灵感，同时推动本地制造设备和耗材的标准化与普及。

关键信息

1. 创客空间的发展背景

政策支持：2014年1月，李克强总理访问深圳“柴火创客空间”，推动“万众创新，人人创业”理念。
国家战略：2014年1月28日，国务院推出“众创空间”作为国家创新战略的一部分。
国际影响：奥巴马在2014年6月的Maker Faire上强调创客对美国创新的重要性。

2. Fablab的引入与本地化

与MIT合作：深圳开放创新实验室与MIT合作引入Fablab，推动本地化发展。
1.5版本特点：
- 系统界面和课程中文化。
- 使用本地化的标准设备，如台湾GCC激光切割机、上海DreamMaker 3D打印机。
- 建立中文Fableab网络，促进本地创客交流与学习。

3. Fablab的功能与设备

功能分区：
- 数字制造设备：3D打印机、激光切割机、CNC机床等。
- 电子设备区：支持硬件开发和测试。
- 软件和设计工作区：提供多种设计和开发工具，包括2D和3D设计软件、仿真工具等。
设备支持：
- 标准化设备操作环境（Fab Modules）。
- 实时连接全球Fablab视频网络，便于学习与协作。

4. 开源硬件与智能物联网

开源硬件平台：如Arduino、SeeedStudio、DFRobot、MakeBlock等。
智能硬件套件：由英特尔和创客大爆炸共同开发，包含机器人、3D打印、智能家居、无人机等应用场景。
智能硬件套件特点：
- 使用英特尔“爱迪生”芯片和图形化开发环境Smart Node。
- 提供多种传感元件和开源套件，便于快速开发原型。

5. 创客社群的建立与运营

社群建设：
- 通过入门工作坊和互联网分享平台（如Instructables）帮助创客快速入门。
- 利用国际Fableab视频网络，促进国内外创客的互动与合作。
分享机制：
- 固定分享活动，鼓励会员展示学习成果。
- 开源分享项目内容，提升社群协作效率。

6. 众筹与创业教育

众筹的作用：
- 帮助创客验证市场需求，降低创业风险。
- 提供低成本的市场反馈，增强产品定义的准确性。
创业教育课程：
- “开放创新和众筹”课程：14周，涵盖设计思维、产品定义、客户分析、品牌定位、众筹准备等内容。
- 在同济大学、欧亚学院、上海科技大学等高校开展，提升学生的创新与创业能力。

7. 长尾市场与创客经济

长尾市场：创客运动促进了长尾市场的形成，即利基产品因低成本和多样化得以发展。
众筹目标：通过众筹预售，创客可以获取市场反馈，同时为创业提供资金支持。

总结

深圳开放创新实验室（SZOIL）通过引入Fablab和推动创客空间的发展，为创客提供了一个从学习到实践再到创业的完整平台。结合开源硬件、数字制造、互联网分享和众筹机制，创客空间不仅促进了技术的普及，也推动了物联网创新的大众化。通过与MIT的合作，实验室实现了本地化发展，提升了创客的国际视野和协作能力。此外，创客空间还成为高校创新创业教育的重要载体，帮助学生掌握创新思维与创业技能，为未来科技产业培养更多人才。

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