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2020全国研究生招生调查报告总结

核心内容概览

本报告总结了2020年全国研究生招生的整体情况，涵盖了研究生教育的发展历程、报考趋势、招生结构变化、推免机制、就业情况及培养质量等方面。报告揭示了研究生教育规模持续扩大，但同时也面临就业认可度低、招生竞争激烈、培养质量要求提升等问题。

主要观点与关键信息

一、研究生教育70年发展历程

• 发展历程：自1949年以来，我国研究生教育经历了从探索到快速发展的过程，2018年研究生招生人数达到85.8万人，较1949年增长3545倍。
• 发展阶段：大致分为初始探索期（1949-1977）、恢复发展期（1978-1988）、稳步发展期（1989-1998）、快速发展期（1999-2009）及内涵发展期（2010-至今）。
• 招生规模：1949年到1977年，累计招生约2万人；1978年至2018年，累计招生达992万人，其中硕士863万人，博士127万人。

二、考研报名持续高温，考生盲目追求热门

• 报名人数：2019年报名人数290万，2020年首次突破300万，达341万，增长17.59%。
• 往届生比例上升：2016年-2020年，辽宁省往届生占比从34.5%上升至41.8%，湖北省从34.45%增加至39.43%。
• 弃考率居高不下：部分省份弃考率超过10%，如广东省2019年弃考率约11%，辽宁、深圳大学等亦有类似情况。
• 热门专业偏好：考生更倾向报考金融、法律、新闻与传播、工商管理等社科类专业，但这些专业的就业率和薪资待遇普遍低于工科类专业。
• 就业与学历贬值问题：六成考生认为研究生学历有所贬值，主因是招生规模过大、文凭“注水”和培养质量不严格。

三、研究生招生规模扩大背后专硕受追捧，非全日制收缩

• 专硕招生增长：2009年起全日制专业学位硕士全面招生，2018年占比近58%，2020年目标为60%。
• 社科类专硕受欢迎：如工商管理、金融、法律等专业，考生选择专硕主要因其就业导向和考试难度较低。
• 非全日制招生遇冷：非全日制研究生纳入统考后，多数高校未完成招生计划，部分专业无人报考或上线。主因是社会对非全日制学历认可度低，学费高且缺乏奖助学金。
• 政策调整：非全日制研究生主要面向在职定向就业人员，事业单位招聘逐渐放宽对非全日制学历的要求。

四、“严进严出”研究生培养质量提升

• 报录比上升：2019年报录比3.6:1，2020年达4:1，为近20年最高。
• 研究生延期毕业：2018年预计毕业人数77.3万，实际毕业人数60.4万，延期率超20%。博士延毕率更高，2018年博士延毕率64%。
• 博士延毕率差异：管理学延毕率最高（78%），医学最低（36%）。
• 清退机制：高校加大不合格研究生清退力度，如延边大学、复旦大学、中山大学等对超期未毕业研究生进行退学处理。
• 培养质量提升：教育部门推动研究生分流制度，强调过程管理和质量把控，以提高研究生教育水平。

关键数据与趋势

• 研究生学历含金量：尽管国家规定全日制与非全日制研究生具有同等法律地位，但社会认可度仍存在差异。
• 女性占比上升：硕士研究生中女性占比在2016年达53.14%，博士研究生中女性占比达40%左右，中西部省份女性占比普遍高于东部。
• 推免生趋势：推免生数量逐年增加，但占比下降。名校推免生源多来自“双一流”高校，推免生质量普遍高于统考生。
• 专业硕士优势：专硕注重实践能力，有助于就业，且考试难度低于学硕。
• 就业与薪资差异：工科类毕业生就业率和薪资水平普遍高于社科类毕业生。
• 考研信息获取渠道：网络是最主要的考研信息来源，其次为老师、学长学姐、辅导班等。
• 备考方式：七成考生选择自学，不到三成参加辅导班。

小结

研究生教育在中国经历了70年的快速发展，招生规模不断扩大，尤其是专业硕士的占比逐年上升，反映出社会对应用型人才的需求。然而，非全日制研究生面临生源不足问题，其社会认可度仍需提升。与此同时，研究生教育逐步向“严进严出”转变，培养质量成为关注重点。考生在选择专业时需更加理性，避免盲目追求热门专业，同时应关注自身就业前景和实际需求。