中国泛游学与营地教育行业白皮书-艾瑞-2019.5-38页_2mb

泛游学与营地教育行业总结

核心内容

泛游学与营地教育作为学校教育和家庭教育之外的第三种教育力量，正逐渐成为中国教育体系中的重要组成部分。该行业以“体验式学习”为核心思想，通过游学及营地活动帮助学生在实践中掌握知识、提升自我。目前，行业主要分为国际游学、国内研学和营地教育三种类型，其发展受到政策支持、经济环境和教育理念转变的多重推动。

主要观点

• 行业现状：中国泛游学与营地教育行业起步较晚，发展时间短，产品种类繁多，尚未形成明确的行业界定。
• 市场规模：2018年中国泛游学与营地教育用户规模约3121万人次，市场规模约946亿元，预计未来将保持20%以上的增长率。
• 行业特点：行业集中度极低，格局分散，头部机构市场占有率仅在1-2%，中小机构占大多数。
• 用户群体：主体用户为中小学生，部分大学生参与，女生参与热情更高。家长以70后、80后为主，普遍拥有较高学历，教育决策较为民主。
• 产品类型差异：国际游学以开阔视野、提升外语能力为主要目的；国内研学注重综合素质提升；营地教育则更关注独立能力、兴趣培养和非认知能力的锻炼。
• 用户认知与参与：用户对泛游学与营地教育的认知程度与参与经验高度相关，目前整体普及率尚低，存在较大的市场挖掘空间。
• 发展趋势：未来行业将向产品个性化、资源整合化、国际化输出和行业规范化的方向发展，市场参与主体需加强合作，推动行业标准和监管机制的建立。

关键信息

市场规模与增长

• 2018年市场规模约946亿元，预计未来保持20%以上增长率。
• 国际游学用户约105万人次，国内研学和营地教育用户约3016万人次。

用户画像

• 学生用户：以中学生为主，女生占比55.9%，小学及以下学生占比29.7%，大学及以上学生占比23.3%。
• 家长用户：70后、80后为主，94.7%的家长年龄在30-49岁之间，67.7%的家庭月收入在10000元以上，71.8%拥有本科以上学历。

产品类型特点

用户需求与考虑因素

• 国际游学：主要考虑因素为目的地、行程内容、安全情况、教育课程体系、费用投入水平、服务机构考评。
• 国内研学：主要考虑因素为安全保障、课程体系、研学费用、行程内容、研学地区、服务机构考评。
• 营地教育：主要考虑因素为安全设施、营地课程、费用水平、导师配备、营地环境、机构选择、参加时间。

行业发展趋势

1. 产品个性化：机构需根据用户需求打造定制化产品，提升竞争力。
2. 资源整合：推动政府、教育、旅游、地产等多方资源合作，提升行业效率。
3. 国际化输出：结合“一带一路”倡议，吸引国外学生来华游学，拓展海外市场。
4. 行业规范化：建立行业规范和运行机制，推动行业标准制定与执行。
5. 行业联盟建设：成立行业协会或联盟，促进行业健康发展和监管机制完善。

行业背景与政策支持

• 2013年起，中国开始将研学旅行纳入教育体系，相关政策陆续出台，推动行业规范化发展。
• 教育部、国家旅游局等政府机构相继发布政策文件，明确将研学旅行和营地教育作为青少年教育的重要组成部分。

行业挑战与机遇

• 行业仍处于探索阶段，产品服务质量参差不齐，行业集中度低。
• 巨大的市场潜力和用户需求为行业带来发展机遇，但需通过提升产品专业化、标准化和整合资源来实现可持续发展。

总结

泛游学与营地教育行业在中国正处于快速发展的阶段，具备广阔的市场前景。随着政策支持、经济提升和教育理念转变，行业将逐步走向成熟。未来，行业需要加强资源整合、推动标准化建设、注重产品个性化和国际化发展，以满足日益增长的用户需求并实现健康有序的发展。