2022-08-25-世界职业技术教育发展大会-中国职业教育发展报告（2012-2022年）_108页_1mb

中国职业教育是中国国民教育体系的重要组成部分，是人力资源开发的战略路径。2012年以来，政府高度重视职业教育，将其定位为与普通教育同等重要的类型教育，摆上经济社会发展突出位置。职业教育历史悠久，从传统师徒制到近代学校职业教育，现今形成中国特色的现代发展范式，强调类型定位、产教融合、校企合作和数字转型。

主要成就包括支撑经济高质量发展，通过专业设置覆盖国民经济各领域，培养6100万技术技能人才，助力产业升级和数字经济，服务800多万贫困家庭脱贫；推动社会协调发展，促进社会流动性、就业和教育公平，服务乡村振兴；服务高质量教育体系，优化教育结构，提升教育公平，构建终身学习体系；促进国际交流与合作，通过“一带一路”鲁班工坊、世界技能大赛等平台，与70多个国家合作，拓展国际合作朋友圈。

改革创新方面，确立职业教育类型定位，完善现代职业教育体系，涵盖从中职到职本科的教育阶段和培训类型；加强内涵建设，建立国家标准体系，打造“双师型”教师队伍，推进校企双主体育人和数字化转型；打造多方协同治理体系，强化政府统筹，多元主体参与；加大办学投入，财政投入年均增长8.6%，改善办学条件，支持社会资本参与。

未来展望坚持政府主导、多元办学，强调立德树人、德技并修，深化产教融合、强化实践能力，面向市场和服务就业，坚持面向人人。同时，继续开放合作，构建人类技能开发大体系，应对全球挑战，助力中国式现代化和人类命运共同体建设。总体而言，中国职业教育在新时代取得显著成就，仍需不断创新适应社会发展。