2017年“双11”电商平台大促评测报告_30页-2mb
报告摘要
2017年“双11”电商平台大促评测报告总结
一、核心内容概述
2017年“双11”大促期间,中国电子商务研究中心对全网及主要电商平台(天猫、京东、苏宁易购)的交易额、物流数据、品类消费、分期消费及消费者行为等进行了全面评测。报告显示,2017年“双11”全网交易额达2539.7亿元,同比增长超过45%,标志着中国电商行业持续增长与创新。
二、主要观点与关键信息
1. “双11”战报数据
- 全网数据:2017年“双11”期间全网交易额达到2539.7亿元,同比增长超45%。
- 天猫战报:2017年天猫交易额达1682.7亿元,同比增长39%,是首次在增长率上回暖,表明“新零售”、“分期消费”、“全球化”及“预售”等新策略的成效。
- 京东战报:2017年京东交易额达1271亿元,同比增长超过50%,且在交易额增长率上远超天猫,展现出强劲增长势头。
- 苏宁易购战报:11日上午8点52分,苏宁全渠道销售超过去年全天,线上增长达227%,物流订单量同比增长450%,发货及时率高达98.7%。
2. 物流数据
- 全行业:2017年“双11”期间,全国快递物流订单量达8.5亿件,预计11月11日至16日快递业务量超15亿件。
- 京东物流:通过“无人科技”、“数据驱动”、“协同开放”等策略,实现高效物流,当日订单出库率达85%,配送量达638万件。
- 天猫物流:菜鸟网络在12分钟内完成第一个订单签收,展现了智能分单与自动化技术的高效应用。
3. 品类数据
- 京东TOP品类:手机、平板电视、空调、笔记本电脑、游戏本是累计下单金额Top5;休闲零食、衣物清洁、饼干蛋糕、纸品湿巾、洗发为累计售出件数Top5。
- 天猫TOP品类:男装、女装、运动户外、箱包、鞋类等成为主要消费品类,其中天猫女装Top10中仅剩韩都衣舍一家淘品牌,反映淘品牌逐渐被传统品牌取代。
4. 分期消费数据
- 京东白条在“双11”第一小时交易额同比增长450%,为消费者提供3亿元免息分期。
- 分期消费成为新热点,尤其在手机通讯、电脑办公、平板数码和名表等高价值商品中表现突出。
- 90后消费者占比达69.1%,显示年轻一代是分期消费的主要群体。
5. 消费者数据
- 购物预算:49%的消费者预算低于1000元,25%在1000-2000元,15%在2000-5000元,其余为高预算消费者。
- 品类偏好:服饰类商品偏好占比43%,3C类商品占13%,化妆品类占9%,母婴类占6%,生鲜类占3%,其余为其他类商品,合计18%。
6. 大促信息
- 京东:以“双11全球好物节”为主题,活动时间从11月1日持续至12日,推出多种促销活动,包括满减、秒杀、优惠券等。
- 天猫:以“双11全球狂欢节”为主题,活动时间从11月1日至11月11日,推出“百亿购物津贴”等新玩法。
- 苏宁易购:以“双11O2O购物节”为主题,强调线上线下融合,推出预售、优惠券等特色活动。
- 总体趋势:各大平台通过满减、秒杀、优惠券等手段刺激消费,但促销规则复杂,导致部分消费者调侃“双十一没学过奥数,过不了关”。
三、大促亮点
- 电商交易额创新高:全网交易额达到2539.7亿元,天猫、京东等平台均实现快速增长。
- 存在“伪需求消费”:高交易额包含未支付订单、退货等,反映消费行为的复杂性。
- “全球购”新趋势:跨境平台如天猫国际、京东全球购等表现亮眼,体现消费者对海外商品的需求。
- “新零售”、“无界零售”首次成功试水:京东与天猫等平台积极整合线上线下资源,提升消费体验。
- 分期消费成新热点:分期乐、蚂蚁花呗、京东白条等金融平台成为刺激消费的重要工具。
- 智能快递、共享快递盒助力“双11”:科技助力物流效率提升,缓解了巨大订单压力。
- 预售模式试水“双11”:预售模式有效提升销售额,但也引发消费者和商家的不满。
- “双11”将演变为共赢的大促:各方合作,推动电商生态健康发展。
- “双11”新老问题共存:老问题如假货、价格波动、刷单依然存在,同时出现如促销规则复杂、电商专供质量差等新问题。
四、附录信息
- 关于我们:中国电子商务研究中心致力于推动电商行业互联网化,覆盖多个领域,拥有丰富的数据库与专家资源。
- 网络零售部:专注于电商市场研究,涵盖B2C、C2C、跨境、农村、社交、生鲜等细分领域。
- 报告编委会:由曹磊、余思敏、吕昊泽等专家组成,为电商行业提供权威分析与建议。
五、总结
2017年“双11”不仅是电商交易额的高峰,更是零售模式创新的重要节点。各大电商平台通过多元化的促销策略与技术应用,提升了用户体验与市场竞争力,同时也暴露出行业深层次的问题。未来,“双11”将更加注重公平、透明与消费者权益保护,推动电商行业走向更加健康、可持续的发展方向。
展开完整摘要
试读结束,高清完整版pdf/doc/ppt,请点下载