2024中国儿童青少年数智素养测评报告_18页_5mb

报告总结：

报告聚焦AI时代儿童数字媒介素养的可持续发展，强调通过数字测评体系培养儿童⻘少年的信息与数据处理、沟通协作、内容创造、安全隐私和问题解决等五大自然素养模块。2024年测评显示，大多数儿童数字素养能力不足，核心问题包括高级搜索技能薄弱、网络安全风险高发（如欺凌和隐私泄露）、以及数字社会参与度低。案例分析突显了特定技能断层，如信息筛选、原创创造和知识产权认知，建议从教育整合、家庭引导、社会政策和技术赋能等多层面提升。总体目标是构建“保护-开发-赋能”的数字生态，促进建立可持续的AI适应能⼒。