2019年-数据局_IBM：高等教育变革助力中国经济转型_24页_819kb

提速中国：高等教育变革助力中国经济转型

核心内容

本报告由IBM商业价值研究院发布，探讨了中国高等教育体系在应对经济转型和技术变革中的关键作用。报告指出，随着新兴数字技术的快速发展，传统行业面临挑战，而数字经济对人才技能提出了新的要求。中国高校与企业之间的技能需求存在显著差距，因此需要通过改革高等教育体系，提升其与市场需求的匹配度，以支持中国维持其全球经济大国的地位。

主要观点

• 技能缺口：中国高等教育体系未能有效培养符合数字经济需求的技能，如创造、协作、沟通、分析和表达能力。
• 教育模式改革：高等教育需从以理论为主转向更加注重实践性和应用性，提升学生的职业能力和就业竞争力。
• 技术应用：数字技术的引入能够提升教育内容获取的多样性、教育体验的吸引力以及教育种类的丰富性。
• 生态系统合作：建立并扩大与行业及其他利益相关方的合作关系，有助于实现教育资源的共享与创新，提升教育体系的整体效能。

关键信息

• 技能需求变化：随着颠覆性技术的出现，企业对人才技能的需求发生变化，更加注重创新、协作与沟通能力。
• 企业高管观点：
  • 62% 的企业高管认为高等教育模式与企业需求严重脱节。
  • 72% 的高管认为行业与高校应更有效地协作，制定新的课程体系。
  • 74% 的高管认为行业与高校应密切合作，为学生提供更优质的教育。
• 教育改革建议：
  • 第一步：强化实践性和应用型教育体验，提升学生的协作、分析和沟通能力。
  • 第二步：利用新技术，如数字化平台，提升教育内容获取途径和教育体验。
  • 第三步：加强与生态系统合作伙伴的联系，促进资源共享与创新。

技术冲击与教育变革

• 技术变革趋势：移动设备数量预计到2020年将达200亿，云计算和认知技术投资将持续增长。
• 技术对教育的影响：技术正在颠覆传统教育模式，企业高管更倾向于采用新技术进行教学和学习，以提升学生的学习成果和职业成功。
• 中国教育的应对：中国高校和企业比全球其他地区更积极地投资于数字教育平台，以满足不断变化的技能需求。

教育体系与经济发展

• 经济背景：中国工业化水平高，城市化进程加快，但传统行业面临挑战，农业现代化仍需提升。
• 教育成果：自1990年起，中国成人识字率和大学毕业生数量显著增长。
• 教育目标：中国高校领导和企业高管更注重教育的实际效益，认为高等教育应为企业提供高技能员工队伍，促进经济创新。

行动举措

第一步：继续优先关注实践性和应用型教育体验

• 评估课程内容，融入基于经验的学习方法和新技术。
• 与行业合作，扩展实践学习项目，如实习和学徒制。
• 制定效益实现计划，监控和评估实践学习项目的效果。

第二步：重新思考如何利用新技术

• 评估当前教育能力，发现改进机会。
• 与生态系统合作伙伴协作，丰富教育获取途径和体验。
• 尝试和验证新的颠覆性技术，以推动创新和提升教育效果。

第三步：建立并扩大与生态系统合作伙伴的关系

• 确定合适的合作伙伴，支持“协调统筹者”角色。
• 明确共同愿景，获得合作伙伴的承诺。
• 规范流程和设计，实现可持续发展。

重要问题

• 高等教育机构如何满足核心客户的需求？
• 如何扩展行业与高校的合作关系？
• 如何提供更多实践性和应用型的教育机会？
• 如何利用新技术改进教育获取途径和体验？
• 存在哪些改进和发展新伙伴关系的机会？

调研方法

• IBM商业价值研究院对来自企业和各类高等教育机构的439位领导者进行了调研，其中企业占43%，公立大学占31%，社区大学占12%，民办大学占9%，职业学院占5%。

作者信息

• Michael (Mike) King：IBM销售和分销事业部全球教育行业副总裁。
• Anthony Marshall：IBM商业价值研究院全球战略研究总监。
• Dave Zaharchuk：IBM商业价值研究院全球政府和教育行业主管。
• 詹颖：IBM（中国）商业价值研究院咨询经理。
• 屈静 (Lucy Qu)：IBM中国政府创新研究院咨询经理。
• 杨针：北京大学教育学院副教授。

致谢

• 丁伟（Vivian）：IBM（中国）商业价值研究院院长。

更多信息

• IBM商业价值研究院执行报告可在官网访问：ibm.com/education
• 可通过应用商店下载“IBM IBV”应用，访问执行报告。
• 完整研究报告可从IBM中国网站下载：http://www-935.ibm.com/services/cn/gbs/ibv/

企业生态系统

• 企业生态系统由相互关联的组织构成，能够为参与者创造更高的价值。
• 以北大科技园为例，其通过与高校、企业及政府合作，构建了科学创新生态系统，支持技术转让和人才培养。

结论

中国高等教育体系需积极应对技术变革和经济转型带来的挑战，通过实践性教育、技术应用和生态系统合作，提升教育质量与学生就业能力，以支撑中国经济的持续发展。