2017-IBM：提速中国——高等教育变革助力中国经济转型_25页_1mb

中国高等教育变革与经济转型执行报告总结

核心内容

本报告由IBM商业价值研究院发布，探讨了中国高等教育体系如何应对技术变革和经济转型的挑战，以提升人才培养质量，满足企业对高技能人才的需求，并推动中国在全球经济中的竞争力。

主要观点

技术冲击与技能需求变化

• 技术变革：新兴数字技术如移动技术、云计算和认知技术正在重塑全球商业格局，推动产业融合与客户体验优化。
• 技能脱节：62% 的中国企业高管认为高等教育模式与企业需求严重脱节，72% 的高管认为高校与行业应更有效地协作，制定新的课程体系。
• 技能需求变化：数字经济更看重创造、协作、沟通、分析和表达等软技能，而非传统制造业所需的技能。

教育体系的三大调整方向

1. 继续关注实践性和应用型教育体验

   • 高校应强化学生的职业技能，包括团队协作、分析和沟通能力。
   • 企业应通过在职培训补充高等教育的不足，以提高员工效率和减少培训成本。

2. 重新思考如何利用新技术

   • 技术正在颠覆传统教育模式，63% 的高管认为技术将改变高等教育。
   • 新技术可丰富教育内容获取途径，促进多样化教育形式，提升学生的学习体验和成功率。

3. 建立并扩大与生态系统合作伙伴的关系

   • 高校与企业应加强合作，共同研发新课程，提升学生就业竞争力。
   • 企业高管高度认可生态系统的价值，认为其将彻底改变组织活动和价值创造方式。

关键信息

中国经济发展背景

• 中国已成为全球工业巨头，融入全球供应链。
• 数亿人摆脱贫困，进入中产阶级。
• 传统行业面临挑战，农业现代化水平仍较低。
• 中国经济增长放缓，技能供需矛盾加剧。

高等教育的四大作用

• 为学生打下坚实的基础，培养积极参与社会经济活动的公民。
• 培养学生开启职业生涯所需的基本能力。
• 促进经济创新。
• 为企业提供高技能员工队伍。

行动举措

第一步：继续优先关注实践性和应用型教育体验

• 评估课程：确定课程中哪些领域存在机遇，引入基于经验的学习方法和新技术。
• 开展合作：与行业合作伙伴建立联盟，扩展实践学习项目。
• 应用指标：制定效益实现计划，监控和评估实践学习项目对技能和能力的影响。

第二步：重新思考如何利用新技术

• 评估当前能力：评估现有教育途径、形式和体验的能力，发现改进机会。
• 扩展能力：与生态系统合作伙伴协作，丰富教育获取途径和体验。
• 尝试新技术：关注并验证新的颠覆性技术，寻找尝试机会，推动创新。

第三步：建立并扩大与生态系统合作伙伴的关系

• 确定合作伙伴：选择来自高校、行业和公共领域的关键合作伙伴，支持“协调统筹者”。
• 明确愿景与目标：在共同愿景下达成共识，解决数据收集和共享问题。
• 规范流程：定义流程和问责机制，确保合作伙伴积极参与并作出承诺。

重要问题

• 如何使高校满足核心客户的需求，为学生提供所需技能？
• 如何扩展行业与高校的合作关系，提高学生教育效果？
• 如何提供更多实践性教育机会，如实习和学徒制？
• 如何利用新技术提升教育获取途径和体验？
• 存在哪些改进和发展新伙伴关系的机会？

调研方法

• IBM商业价值研究院对来自企业和各类高等教育机构的439位领导者进行了调研。
• 调研对象包括企业（43%）、公立大学（31%）、社区大学（12%）、民办大学（9%）、职业学院（5%）。

作者信息

• Michael (Mike) King：IBM销售和分销事业部全球教育行业副总裁。
• Anthony Marshall：IBM商业价值研究院全球战略研究总监。
• Dave Zaharchuk：IBM商业价值研究院全球政府和教育行业主管。
• 詹颖：IBM (中国) 商业价值研究院咨询经理。
• 屈静 (Lucy Qu)：IBM中国政府创新研究院咨询经理。
• 杨针：北京大学教育学院副教授。

致谢

• 丁伟（Vivian）：IBM（中国）商业价值研究院院长。

更多信息

• 访问 IBM 商业价值研究院网站：ibm.com/education
• 下载“IBM IBV”应用：应用商店
• 获取完整目录或订阅每月新闻稿：ibm.com/iibv

备注与参考资料

• 数据来源：包括世界银行、OECD、Unirule Institute of Economics、KPCB、McKinsey Global Institute 等。
• 调研时间：2015 年和 2016 年 IBM 商业价值研究院全球教育调研。
• 版权信息：本文档为 IBM Corporation 所有，发布日期为 2017 年 4 月。

结论

本报告指出，中国高等教育体系亟需适应快速变化的经济和技术环境，通过实践性教育、技术应用和生态系统合作，提升人才培养质量，满足企业对高技能人才的需求，从而助力中国保持全球经济大国地位。