2011年-世界发展银行全球_Remittances_and_the_Brain_Drain_Revisited___The_Microdata_Show_That_More_Educated_Migrants_Remit_More_25页_206kb

总结：汇款与人才流失的再审视——微观数据表明受过更好教育的移民汇款更多

核心内容

本文通过分析来自11个主要OECD国家的33,000名移民的微观数据，重新审视了教育水平与汇款行为之间的关系。此前的一些宏观研究认为，受过高等教育的移民汇款较少，这引发了对技能移民政策可能阻碍汇款增长的担忧。然而，本文的研究结果表明，教育水平与汇款金额之间存在显著的正相关关系，尤其是在已经汇款的前提下。

主要观点

1. 教育与汇款行为的关系

   • 广泛层面（Extensive Margin）：教育水平与汇款意愿之间呈现混合关系，部分国家中受过高等教育的移民更可能汇款，而其他情况下则不明显。
   • 深入层面（Intensive Margin）：一旦移民决定汇款，受过高等教育者通常汇款金额更高。
   • 总体效应：综合广泛和深入层面，受过高等教育的移民在整体上汇款更多，平均每年多汇款约$300。

2. 影响汇款的因素

   • 收入水平：受过高等教育的移民通常收入更高，这直接导致其汇款能力更强。
   • 家庭特征：尽管部分研究表明高技能移民可能来自更富裕家庭，但数据表明，他们仍倾向于汇款以偿还教育费用或支持家庭。
   • 迁移动机：文章提出三种可能的迁移动机：利他主义、交换 和 投资。其中，投资动机明确预测高教育移民会汇款更多，因为他们需要偿还家庭为其教育所付出的隐性成本。

3. 宏观研究的局限性

   • 前人研究多基于国家层面的宏观数据，无法准确判断高技能移民是否汇款更多。
   • 宏观数据可能因国家间差异（如经济发展水平、家庭结构等）而产生误导，因此需要微观数据来更准确地分析个体行为。

关键信息

• 汇款趋势：全球范围内，发展中国家的汇款额在过去十年内从$85亿增长至$305亿。
• 技能移民增长：从1990年到2000年，高技能移民数量翻倍，而低技能移民仅增长15%。
• 数据来源：本文使用的数据库包含14项移民调查，涵盖11个OECD国家，样本包括来自发展中国家的移民。
• 样本特征：数据按出生国和教育水平进行加权，以反映2000年OECD国家发展中国家移民的分布。
• 分析方法：研究未估计教育对汇款的因果影响，而是分析教育与汇款行为之间的相关性。

数据分析结果

• 教育与汇款意愿：在部分国家，高教育移民更可能汇款，但在其他情况下不明显。
• 教育与汇款金额：在已经汇款的前提下，高教育移民的汇款金额显著更高。
• 收入与汇款：高教育移民的收入更高，这是其汇款金额增加的主要原因。
• 家庭结构：高教育移民可能有更大的家庭规模，但并不意味着他们不汇款，反而可能更倾向于通过汇款来支持家庭。

理论背景

文章讨论了三种可能的迁移动机，并分析了它们如何与教育水平相互作用：

1. 利他主义：教育可能影响利他主义倾向，但其对汇款的影响不明确。
2. 交换动机：教育可能影响迁移者的返回意愿和家庭谈判能力，从而影响汇款行为。
3. 投资动机：教育通常意味着更高的家庭投资，因此高教育移民更可能通过汇款来偿还家庭的投资。

结论

研究结果表明，教育水平对汇款有积极影响，尤其是在深入层面。尽管宏观研究认为高技能移民汇款较少，但微观数据揭示了这一结论的局限性。文章强调，政策制定者应关注教育水平与汇款之间的正相关关系，以更好地理解移民对发展中国家的经济贡献。