2025年_十四五_期间_双一流_建设成效分析报告_122页_4mb

“十四五”期间“双一流”建设成效分析报告总结

核心内容概述

本报告聚焦“十四五”期间全国“双一流”高校的建设目标与成效，基于第二轮“双一流”建设高校整体建设方案，系统分析其在中长期远景目标、2021—2025年整体建设目标、一流学科体系建设目标等方面的发展蓝图。同时，从“国内学科建设”和“全球ESI排名”两个维度评估高校在学科竞争力和国际学术影响力方面的进展，并与首轮“双一流”建设情况进行对比，全面梳理“双一流”高校在“十四五”期间取得的成效。

主要观点

• “双一流”建设已成为推动我国高等教育高质量发展的重要战略，旨在培养战略科技人才，提升国家高等教育综合实力和国际竞争力。
• 第二轮“双一流”建设聚焦国家重大战略需求，在基础学科等国家急需领域加强布局，新增7所建设高校和41个建设学科。
• “十四五”期间，“双一流”高校围绕人才培养、学科建设、师资队伍、科研创新、国际影响力等多方面设定明确目标，以实现“中国特色、世界一流”大学建设。
• 高校普遍提出2035年和2050年的中长期目标，包括建设世界一流学科、提升国际学术地位、服务国家重大战略等。

关键信息

1. 中长期远景目标

• 安徽大学：2030年建成国际知名、国内一流大学，若干学科进入一流行列；2050年建成具有中国特色的世界一流综合性研究型大学。
• 大连理工大学：2020年实现世界一流大学基本格局；2035年建成特色鲜明的世界一流大学；2049年全面建成中国特色世界一流大学。
• 东北大学：2035年整体实力、人才培养能力、核心竞争力、国际声誉达到世界一流水平；2050年5-6个学科进入世界一流前列。
• 东北林业大学：2035年建成特色鲜明的高水平研究型大学，林业工程、林学进入世界一流学科行列；2050年林业工程进入世界一流前列。
• 东北农业大学：2035年初步建成世界一流农业大学；2050年基本建成农业特色世界一流大学。
• 东南大学：2030年更多学科进入世界一流学科行列；2050年建成“强势工科、优势理科、精品文科、特色医科”的世界一流大学。
• 福州大学：2035年建成具有若干世界一流学科的国际知名高水平大学；2050年综合实力稳居世界大学500强。
• 哈尔滨工程大学：2035年建成特色鲜明、国际知名的高水平研究型大学；2053年全面建成特色鲜明世界一流大学。
• 哈尔滨工业大学：2035年更多学科进入世界一流前列；2050年全面实现治理体系和治理能力现代化，成为顶尖大学。
• 兰州大学：2025年整体实力接近世界一流水平；2030年进入世界一流行列；2050年跻身世界一流大学中游靠前位置。
• 南方科技大学：2035年若干学科进入世界一流前列；2049年主要学科位居世界一流前列，成为具有广泛影响力的世界一流大学。
• 南京林业大学：2035年建成林科国际领先、多学科国内一流的高水平大学；2050年建成特色鲜明的世界一流大学。
• 南京农业大学：2025年形成“强势工科、优势理科、精品文科、特色医科”学科布局，基本建成与中国特色世界一流大学相适应的学科生态。
• 南京信息工程大学：2030年成为大气科学世界中心之一；2050年大气科学达到世界顶尖水平。
• 南京邮电大学：2035年1-2个学科进入世界一流学科前列，6-8个学科进入世界一流行列；2050年成为世界电子信息领域科技创新和人才培养的重要力量。
• 南开大学：2050年整体实力进入世界一流大学前列，化学、数学、历史学等学科达到世界一流水平。
• 内蒙古大学：2035年生物学进入世界一流学科行列；2050年建成特色鲜明一流大学。
• 宁波大学：2035年全面建设成为特色鲜明的综合性研究型大学，形成与“双一流”高校相适应的现代治理体系。
• 宁夏大学：2035年全面建成区域特色鲜明、服务地方能力突出的西部一流大学；2050年跻身世界一流大学建设行列。
• 青海大学：2030年生态学等优势学科在生态文明建设中发挥重要作用；2050年全面实现学校治理体系和治理能力现代化。
• 厦门大学：2035年若干学科进入世界一流前列，学校办学声誉获得国际公认。
• 山西大学：2025年哲学、物理学等学科在量子科技和前沿研究领域实现较大突破。
• 陕西师范大学：2035年中文学科接近世界一流前列，教师教育特色更加鲜明。
• 上海海洋大学：2035年建设成为在国际上有重要影响力的高水平特色大学。
• 上海交通大学：2035年各项办学指标和整体实力跻身世界一流大学前列；2050年实现世界顶尖大学目标。
• 上海科技大学：2025年材料科学与工程等学科达到世界一流水平；2035年建成具有中国特色和全球影响力的新型研究型大学。
• 石河子大学：2030年基本建成兵团特色高水平人才培养体系，服务区域发展能力显著提升。
• 太原理工大学：2025年以“煤基资源清洁低碳高效开发与利用”为核心，建设高水平一流大学。
• 天津工业大学：2025年纺织科学与工程学科群引领世界科技创新，学校整体实现高质量内涵发展。
• 天津中医药大学：2025年建成特色鲜明、国内一流的中医药大学，中药学、中医学等学科进入世界一流行列。
• 同济大学：2025年在工、理、医、文等领域实现多个学科达到世界一流水平。
• 武汉大学：2035年稳居世界一流大学行列；2050年建成一批世界一流顶尖学科。
• 西安交通大学：2035年成为支撑国家高质量发展的战略力量；2050年建成大师名流荟萃的世界一流大学。
• 西北大学：2035年整体实力和国际竞争力显著提高；2050年综合实力实现跨越式发展，进入世界一流大学行列。
• 西北农林科技大学：2034年农林水主体学科达到国内领先、国际知名水平，建成卓越农林人才培养的标杆。
• 西藏大学：2035年学科布局更加合理，综合实力和办学水平大幅跃升。
• 西南大学：2035年形成研究型大学的学科主干框架，生物学、教育学等学科接近世界一流。
• 西南交通大学：2025年交通运输工程学科建成世界一流，成为轨道交通领域学术重镇。
• 湘潭大学：2025年实现学科整体水平跃升，数学、马克思主义理论等学科基本达到世界一流水平。
• 新疆大学：2025年学科结构更趋合理，成为“一带一路”倡议和区域发展的重要力量。
• 中国地质大学（北京）：2030年地质学、地质资源与工程进入世界一流学科行列。
• 中国地质大学（武汉）：2030年形成开放融通的国际化人才培养环境，成为国际地学研究的重要基地。
• 中国海洋大学：2025年基本建成世界重要的海洋高等教育中心和科技创新高地。
• 中国科学院大学：2025年形成完备的科教融合办学体系，不少于10个学科进入世界一流。
• 中国矿业大学：2025年矿业工程、安全科学与工程等学科达到世界一流水平。
• 中国美术学院：2035年美术学、设计学等学科达到世界一流水平，建成世界一流美术学院。

2. 2021—2025年整体建设目标

• 多所高校在2025年前后实现学科建设、人才培养、师资队伍、科研创新、社会服务、国际影响力等多方面的显著提升。
• 重点建设学科和新兴交叉学科不断优化，部分学科达到世界一流水平。
• 教育治理体系和治理能力现代化加速推进，学校综合实力显著增强。
• 教育成果、科研突破、国际交流与合作等取得实质性进展，为后续建设周期奠定坚实基础。

3. 一流学科体系建设目标

• 高校普遍提出构建“高峰、高原、新兴交叉”等多层次、多维度的学科体系。
• 基础学科与新兴交叉学科协同发展，推动学科生态优化。
• 多个学科进入世界一流行列，形成具有中国特色的学科高峰和特色发展路径。

总结

“双一流”高校在“十四五”期间围绕国家战略需求，明确中长期建设目标，推动学科体系优化和国际化发展。各高校在不同领域和方向上形成差异化发展路径，力争在2035年和2050年实现世界一流学科和大学建设目标。通过系统性推进学科建设、师资培养、科研创新、国际合作等，高校在提升国内学科竞争力和增强全球学术影响力方面取得显著成效，为我国高等教育高质量发展和国际竞争力提升奠定坚实基础。