2018雅思白皮书（教育）-IELTS-2019.1-68页_6mb

2018中国大陆地区雅思考生学术表现白皮书总结

核心内容

《2018中国大陆地区雅思考生学术表现白皮书》由英国文化教育协会发布，旨在为中国英语教育工作者提供参考，以促进英语教学与测评的改进。白皮书基于2017年6月1日至2018年5月31日期间中国大陆地区雅思考生成绩及注册信息，分析了雅思考生在听、说、读、写四项能力的表现，以及不同地区、学校和性别群体的差异。

主要观点

• 整体表现：中国大陆地区雅思考生在2012-2017年间英语水平稳步提升，总分6.0分及以上梯队考生接近半数。
• 发展不均衡：四项能力中，听、说、读、写表现差异较大，口语能力仍为薄弱环节。
• 区域表现：上海、江苏、湖北、浙江、四川、北京、重庆等地区在学术类考试中表现突出，达到或超过全球平均水平。
• 学校表现：国际学校及含国际部的公立中学在各项能力表现上优于普通学校，特别是听力和阅读能力。
• 性别差异：女性雅思考生在各项能力上均优于男性考生，且差距较小。
• 考试目的：出国留学仍为考生主要目的，但检测英语水平、国内入学及求职等国内用途占比首次超过出国移民及工作用途。
• 低龄化趋势：19-22岁考生仍占主流，18岁以下考生已成为第二大年龄群体。
• 学术类与培训类差异：学术类考生阅读能力与全球平均水平持平，其余三项能力存在差距；培训类考生在各项能力上均与全球平均水平有较大差距，其中口语、听力和写作尤为明显。

关键信息

考生分布

• 主要省份：北京、广东、江苏、上海、山东是中国大陆地区雅思考生的主要来源地。
• 性别比例：女性考生占比超过60%，在各项能力上表现优于男性考生。
• 年龄构成：19-22岁考生占52%，≤18岁考生占18%，23-25岁考生占17%，其余年龄群体占较小比例。
• 考试类别：学术类考试占主导，占考生总数的大多数。

总体学术表现

• 总分分布：中国大陆地区考生总分平均分集中在5.5和6.0分梯队，6.0分及以上考生接近半数。
• 学术类考生：
  • 听力：平均分5.88，部分省份如上海、湖北等超过全球平均水平。
  • 阅读：平均分6.15，与全球平均水平持平，部分省份如上海、江苏等超过全球水平。
  • 写作：平均分5.32，与全球平均水平相近，部分省份如上海、江苏等超过全球水平。
  • 口语：平均分5.27，低于全球平均水平一个分数梯队，部分省份如江西首次进入5.5分梯队。
• 培训类考生：
  • 听力：平均分5.72，仅上海达到全球平均水平。
  • 阅读：平均分5.70，仅上海达到全球平均水平。
  • 写作：平均分5.39，部分省份如广东、河北和黑龙江首次进入5.5分梯队。
  • 口语：平均分5.32，所有省份均低于全球平均水平。

高等院校表现

• 学术类考生：
  • 总分：36所世界一流大学建设高等院校的总分平均分达到或超过全球平均水平。
  • 听力：复旦大学、南京大学、中山大学等高校表现突出，部分高校听力平均分达到7.0分梯队。
  • 阅读：复旦大学、南京大学等高校阅读平均分达到7.5分梯队，明显高于全球平均水平。
  • 写作：清华大学等高校写作平均分与全球平均水平持平，部分高校如复旦大学、南京大学写作平均分达到6.0分梯队。
  • 口语：所有高校均低于全球平均水平，复旦大学口语平均分最高，为5.71分。

中学表现

• 学术类考生：
  • 总分：上海中学生首次进入6.0分梯队，部分中学如深圳国际交流学院、杭州外国语学校等表现优异。
  • 听力：深圳国际交流学院首次进入8.0分梯队，杭州外国语学校、南京外国语学校等进入7.5分梯队。
  • 阅读：部分中学如深圳国际交流学院、杭州外国语学校等阅读平均分达到7.5分梯队，超出全球平均水平。
  • 写作：部分中学如深圳国际交流学院、青岛五十八中等写作平均分达到6.0分梯队，超出全球平均水平。
  • 口语：仅7所中学达到全球平均水平，部分如深圳国际交流学院、协和双语学校等口语平均分超过复旦大学。

学习建议

• 自我驱动力：设定目标并持之以恒是提升英语水平的关键。
• 兴趣导向：通过兴趣培养英语沟通能力，如阅读英文书籍、观看英文影视等。
• 多维度学习：采用多元学习方式，避免单一机械学习。
• 口语与写作：需重点改进，避免依赖固定表达，应注重创造性运用。
• 备考策略：理解雅思评分标准，注重实际应用能力的提升，而非仅熟悉题型。

附录信息

• 成绩描述：详细列出了雅思各单项成绩对应的英语沟通能力描述，从9分到1分。
• 考试简介：雅思考试由英国文化教育协会、澳大利亚IDP教育集团和剑桥大学考试委员会外语考试部共同拥有，是全球首创的英语能力全面考核考试。
• 对接标准：雅思考试已与《中国英语能力等级量表》及欧洲语言共同参考框架（CEFR）对接，帮助学习者更好地理解分数对应的语言能力。

总结

该白皮书全面分析了中国大陆地区雅思考生在2017-2018年的学术表现，揭示了英语学习和教学的现状与挑战。尽管整体英语水平有所提升，但听、说、读、写四项能力发展不均衡，口语仍为薄弱环节。国际学校及含国际部的公立中学在各项能力上表现优异，而高等教育机构中，部分顶尖高校如复旦大学、南京大学等在听力和阅读方面表现突出。白皮书还提出了针对英语学习者的建议，强调兴趣、沟通能力和多元学习方式的重要性，为英语教育工作者和学习者提供了有价值的参考。