2018雅思白皮书（教育）-IELTS-2019.1-68页_7mb

2018中国大陆地区雅思考生学术表现白皮书总结

核心内容概述

《2018中国大陆地区雅思考生学术表现白皮书》由英国文化教育协会发布，旨在为中国英语教育工作者提供参考，推动英语学习与教学实践的改进。该报告基于2017年6月1日至2018年5月31日期间中国大陆地区雅思考生成绩及注册信息，结合全球考生数据和考生行为数据，全面分析了中国大陆地区雅思考生在听、说、读、写四项能力的表现，以及不同地区、院校和学生群体的差异。

主要观点与关键信息

学术表现总体趋势

• 总体提升：2012-2017年间，中国大陆地区雅思考生英语水平稳步提升，总分6.0分及以上考生人数接近半数。
• 能力不均衡：尽管整体提升，但听、说、读、写四项能力仍不均衡，其中口语能力是薄弱环节。
• 区域差异：上海在各项能力中表现突出，成为全国领先。湖北、浙江、四川、重庆、北京首次进入6.0分梯队。

考生结构与考试目的

• 考生分布：北京、广东、江苏、上海、山东是主要生源省份，与教育及经济发展水平相吻合。
• 性别差异：女性考生占比超过60%，且在各项能力中表现优于男性。
• 年龄分布：19-22岁考生占主流，18岁以下考生已成为第二大群体。
• 考试目的：出国留学仍是主要目的，占比达88.6%，但检测英语水平、国内入学及求职等国内用途首次超过出国移民及工作用途。

学术类与培训类考试表现

• 学术类考试：
  • 总分平均分集中在5.5和6.0分梯队，6.0分及以上考生接近半数。
  • 听力、阅读、写作均有所提升，但口语能力相对较弱。
  • 女性学术类考生总分平均分低于全球女性考生0.3分，男性低于全球男性考生0.4分。
• 培训类考试：
  • 总分平均分集中在5.5和6.0分梯队，整体与全球平均水平存在较大差距。
  • 女性培训类考生总分平均分低于全球女性考生0.7分，男性低于全球男性考生0.9分。
  • 听力和阅读表现相对较好，口语、写作能力差距较大。

高等院校与中学表现

• 高等院校：
  • 36所世界一流大学建设高等院校的雅思考生总分平均分达到甚至超出全球平均水平。
  • 复旦大学、南京大学、中山大学等在听力、阅读、写作方面表现突出，口语仍需提升。
• 中学：
  • 上海中学生首次进入6.0分梯队，表现全国领先。
  • 深圳国际交流学院、杭州外国语学校等国际学校及含国际部的公立中学在各项能力中表现优异，部分学校甚至超过顶尖大学水平。

学习建议

• 自我驱动力：设定目标并持之以恒是提升英语水平的关键。
• 兴趣引导：通过兴趣培养英语沟通能力，如阅读、听力、动画等。
• 多元化学习：避免单一学习方式，采用多元方法提升英语综合能力。
• 口语与写作提升：需加强创造性表达和实际应用训练，避免依赖课本固定表达。

关键数据与分析

• 总分梯队：中国大陆地区考生总分平均分集中在5.5和6.0分梯队，6.0分及以上接近半数。
• 区域表现：
  • 上海在各项能力中均表现突出。
  • 江苏、北京、广东、浙江等省份表现较好。
• 学校表现：
  • 复旦大学、南京大学、中山大学等顶尖高校表现优异。
  • 深圳国际交流学院、杭州外国语学校等国际学校表现突出。

总结

《2018中国大陆地区雅思考生学术表现白皮书》全面分析了中国大陆地区雅思考生在各项能力的表现，指出整体提升趋势，但存在能力不均衡的问题。特别强调口语能力的薄弱，以及国际学校和顶尖高校在各项能力中的优势。报告还提供了英语学习建议，鼓励多元化学习、兴趣引导和自我驱动力培养，以提升英语实际应用能力。