2018年版香港资讯社会_75页-3mb
报告摘要
香港—資訊社會 2018年版
核心內容
本報告分析香港資訊及通訊科技(ICT)業的營運特徵、進出口貿易、接達及使用情況,以及資訊科技的人力資源和教育情況,旨在衡量香港發展為資訊社會的進程。報告採用國際指引,參考聯合國及經濟合作與發展組織的框架,從ICT供應、基礎設施、使用情況等多個維度進行統計分析。
主要觀點
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資訊社會的特徵
- 工商機構、家居及社會廣泛使用資訊及通訊科技。
- 這有助提升經濟體的競爭力,促進知識型經濟的發展。
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資訊及通訊科技業的營運特徵
- 在2016年,香港有約17,300間工商機構單位從事ICT業,就業人數約為128,700人,佔總就業人口的3.4%。
- ICT業的增加價值為1,376億元,佔本地生產總值的5.7%,較上年增長4.2%。
- 就業人數中,約56.2%從事ICT服務業,42.5%從事ICT產品經銷業。
- ICT業的研發開支達43億元,佔工商機構總研發開支的50.4%,其中研發人員約7,343人,佔工商機構研發人員總數的59.6%。
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電訊服務的發展
- 電訊服務正朝向以互聯網為基礎的固定和流動網絡發展。
- 2017年,香港有27間本地固定網絡營辦商和4間流動網絡營辦商。
- 有258間電訊持牌機構提供對外電訊服務,233間提供互聯網接達服務。
- 互聯網服務的業務收益達178億元,其中62.6%來自基本互聯網接駁服務。
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資訊及通訊科技的接達與使用
- 家中擁有個人電腦接駁互聯網的住戶百分比從2007年的70.1%上升至2017年的80.2%。
- 每百名人口中有36人使用固定寬頻互聯網,228人使用流動寬頻互聯網。
- 公共流動電話用戶數目自2000年起已超越固定電話線數目。
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資訊科技的人力資源與教育
- 香港資訊科技教育與培訓提供合適的人才支援ICT的發展和應用。
- 2011/12至2016/17學年間,資訊科技課程的畢業生總人數約為每年2,500至2,600人。
- 教育局為小學及中學教師提供資訊科技培訓課程,教師參與情況亦有所統計。
關鍵信息
- 資訊及通訊科技業:包括製造與經銷ICT產品及提供ICT服務的行業,如電訊設備、電腦、互聯網接達服務等。
- 進出口貿易:資訊及通訊科技貨品的進口佔所有商品進口總貨值的57.8%,出口佔61.6%。
- 基礎設施:固定電話線及公共流動電話用戶數目在2007至2017年間有明顯變化,固定電話線數目趨於穩定,而公共流動電話用戶數目持續上升。
- 研發活動:ICT業在研發開支及人力資源上佔有重要地位,顯示其技術密集特性。
- 教育與培訓:資訊科技課程的畢業生及教師培訓數據有助衡量香港在資訊科技人才培育方面的努力。
結構概覽
- 第1章:資訊及通訊科技業的營運特徵,包括機構單位數目、就業人數、業務收益及增加價值。
- 第2章:資訊及通訊科技貨品的進出口貿易情況,分類展示不同類別貨品的進口及出口數據。
- 第3章:資訊及通訊科技的基礎設施及使用情況,包括電話服務、互聯網接達及使用數據。
- 第4章:資訊科技的人力資源及教育情況,包括行業內人力結構、教育培訓及人才數據。
統計圖表
- 圖甲:2016年資訊及通訊科技業的研發情況。
- 圖乙:2012及2017年資訊及通訊科技貨品的對外貿易情況。
- 圖丙:2007至2017年按每百名人口計算的固定電話線及公共流動電話用戶數目。
- 圖丁:2007、2012及2017年家中有個人電腦接駁互聯網的住戶百分比。
附錄
- 甲:用語及定義。
- 乙:查詢電話。
- 丙:獲取政府統計處刊物的方法。
資料來源
- 政府統計處科技統計組
- 統計方法:「經濟活動按年統計調查」
注意事項
- 括號內的數字代表與上年比較的變動百分率。
- 所有數據均以四捨五入方式計算,因此部分數字或百分比可能不完全相符。
- 財政年度以「-」表示,例如2016-17代表2016年4月1日至2017年3月31日。
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