2017-职业教育深度研究：进军新蓝海_29页-2mb

职业教育深度研究报告总结

核心内容

本报告围绕中国职业教育行业的发展现状、政策支持、盈利模式、重点企业布局及未来趋势展开，旨在分析职业教育市场的潜力与投资机会。

主要观点

• 职业教育行业规模庞大：我国职业教育体系包含学历教育与非学历教育，其中中等职业教育和高等职业教育发展迅速，且职业教育集团数量显著增长。
• 政策利好不断：近年来，国家出台多项政策推动职业教育发展，尤其是2014年国务院发布的《关于加快发展现代职业教育的决定》和2015年《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》，为职业教育特别是在线职业教育提供了良好的政策环境。
• 盈利模式多样化：职业教育主要面向B端（企业）和C端（个人），盈利模式包括内容收费、增值服务、平台佣金和广告模式等。
• 在线教育发展趋势明显：在线教育市场持续增长，职业教育在线化趋势显著，线上线下结合成为主流发展方向。
• 中国高科为行业领跑者：中国高科通过并购与合作，全面布局职业教育领域，涵盖MOOC平台和线下学院建设，具备较强的竞争优势。

关键信息

1. 职业教育行业现状

• 职业教育体系分类：分为学历教育（初等、中等、高等）和非学历教育。
• 中等职业教育：2014年中等职业学校数量达11878所，结业生数量达622.9万人，非学历教育结业生达5084.5万人，合计接近6000万人。
• 高等职业教育：2014年高等职业院校数量达1327所，在校生人数达1006.6万，未来增速有望加快。
• 职业教育集团：从2006年起迅速增长，2014年底达1048家，成为产教融合的重要形式。
• 职业教育市场规模：2012年教育培训市场总规模达9600亿元，其中职业培训市场约3000亿元，占比近三分之一。

2. 职业教育相关政策

• 政策支持：自2002年起，国家陆续出台多项政策支持职业教育发展，如《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》、《关于加快发展现代职业教育的决定》等。
• 发展目标：到2020年，中等职业教育在校生达2350万人，专科层次职业教育在校生达1480万人，从业人员继续教育达3.5亿人次。
• 转型方向：鼓励地方本科院校向应用型、技术型高职院校转型，推动产教融合和校企合作。

3. 职业教育盈利模式

• 内容收费：提供高质量课程和资料，吸引用户付费。
• 增值服务：提供考试服务、咨询等个性化服务。
• 平台佣金：通过平台分佣实现盈利。
• 广告模式：通过在线广告获得收益。

4. 中国高科布局情况

• 公司背景：1992年由67所高校共同组建，1996年上市，2015年转向职业教育领域。
• 在线教育布局：收购“顶你学堂TopU”，打造MOOC平台，与多所高校合作开发课程，覆盖多个专业领域。
• 线下教育布局：与遵义医学院合作共建医学与科技学院，通过校企合作提升教学质量。
• 资本运作：设立并购基金，推动职业教育产业链整合。

5. 职业教育未来趋势

• 技能高端化：未来职业教育将更加注重高端技能和细分技能的培养。
• 重视员工再教育：企业对员工技能培训需求增加，职业教育将与企业紧密结合。
• 线上线下结合：互联网平台为职业教育提供更广阔的市场和更高效的管理方式。
• 产教结合：校企合作、实习基地共建等多形式推动产教融合。

投资机会推荐

• 中国高科：定位“互联网+教育”平台，布局职业教育全产业链，具备政策驱动和资源优势。
• 洪涛股份：通过并购积极布局职业教育产业，是转型发展的重点标的。

风险提示

• 政策低于预期：职业教育发展依赖政策支持，若政策力度不及预期可能影响行业发展。

投资评级说明

• 行业评级：推荐、中性、回避，分别对应行业相对表现优于、与市场持平、弱于市场。
• 公司评级：买入、增持、中性、减持，分别对应公司相对大盘涨幅大于15%、5%-15%、-5%至5%、小于-5%。

总结

职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，随着政策支持和市场需求的提升，正迎来新的发展机遇。中国高科凭借其股东背景和资本运作能力，成为职业教育领域的领跑者，其线上线下结合的模式和多元化盈利方式为其未来增长提供了坚实基础。同时，洪涛股份通过并购积极布局职业教育，也具备较大的发展潜力。随着行业进一步发展，职业教育有望成为教育领域的蓝海市场。