「體」見未來_為青年打造體育行業之路_49页_6mb

「體」見未來：為青年打造體育行業之路

核心內容

本文件旨在探討如何鼓勵更多中學生對體育行業產生興趣，並為有意投身體育行業的學生提供更清晰的入行途徑和實踐機會。根據2026年2月至3月的問卷調查結果，顯示40間中學中，有28%的學生對投身體育行業感興趣，但他們對入行要求和途徑缺乏了解，且實踐機會不足。為解決這些問題，文件提出了多項建議，包括改善課程設計、提升體育行業體驗機會、增加成功榜樣接觸、優化體育總會與康文署設施使用彈性，以及制定雙軌發展指引。

主要觀點

• 體育行業人才需求廣泛：體育行業不僅包括運動員和教練，還涵蓋體育教師、體育管理、體育科技等多種職業。
• 學生對體育行業的興趣與認識不足：超過四分之一的受訪者對體育行業感興趣，但他們對入行要求和途徑缺乏了解，且實踐機會有限。
• 遊戲化教學與多樣化運動體驗：提升學生對運動的興趣，需透過遊戲化教學和接觸不同種類的運動。
• 雙軌發展的重要性：鼓勵學生兼顧學業與體育，以避免身心透支，並促進個人發展。
• 政策與資源支持：需加強教育局、體育總會與康文署的合作，提供更多資源與支持。

項目概覽

調查結果與建議

調查結果

• 28% 的學生對投身體育行業感興趣。
• 54% 的學生認為對運動的興趣是鼓勵他們進入體育行業的主要因素。
• 46% 的學生認為不清楚入行要求和途徑是他們投身體育行業的主要障礙。
• 58% 的學生每周至少運動3次，78% 參與至少一項校內或校外體育活動。

建議

1. 推廣遊戲化運動：在高小及初中階段，透過遊戲化運動提升學生對運動的興趣。
2. 改善外展教練計劃：延長特定小眾/新興運動的訓練時數，並提供教師相關技巧培訓。
3. 優化生涯規劃資訊網站：擴闊體育行業涵蓋的職業種類，並提供更詳細的入行資訊。
4. 組建專責隊伍：統籌體育行業職業體驗活動，提高學生參與機會。
5. 鼓勵體育盛事引入青少年參與元素：如賽事義工、觀賽活動、青少年賽事等。
6. 提高康文署設施使用彈性：放寬設施使用用途，並允許不同團體共用設施。
7. 提供雙軌發展指引：為學校提供支援，協助學生兼顧學業與體育。
8. 檢視運動員入學計劃：設立專屬學額，並提供長期財政支援。

體育行業人才發展路徑

• 運動員：可透過精英運動員友好學校網絡、SALSA計劃等，獲得大學入學與學習支援。
• 教練與體育教師：透過教師專業發展課程及校內校外訓練，提升教學能力與實踐機會。
• 場外體育行業人才：包括體育管理、體育科技、體育營運等，需透過生涯規劃與實習機會培養。

關鍵資訊

• 問卷調查：共收集1,098份有效問卷，顯示學生對體育行業的興趣與認識存在差距。
• 國際比較：如丹麥、英國、新加坡等國家已建立完善的體育行業體驗與教育體系。
• M品牌活動：2026年M品牌活動提供超過2.6億港元資助，建議主辦單位增加青少年參與元素。
• 設施使用：康文署設施使用率高，但部分小眾運動缺乏專用場地，建議提高使用彈性。
• 雙軌發展：鼓勵學生兼顧學業與體育，避免身心透支，提升個人發展。

挑戰與建議

結語

為青年打造體育行業之路，需透過教育、政策與資源的協同努力，提升學生對體育行業的興趣與認識，並提供清晰的入行途徑與實踐機會。透過遊戲化教學、生涯規劃資訊、雙軌發展指引及國際經驗借鏡，香港可提升體育人才培育成效，為未來體育產業發展奠定基礎。