2026体见未来为青年打造体育行业之路研究报告_49页_7mb
报告摘要
「體」見未來:為青年打造體育行業之路
核心內容
本報告旨在探討香港青年對體育行業的興趣與就業意願,並提出一系列建議,以鼓勵更多學生參與體育行業,並為有意投身該行業的學生消除障礙。通過問卷調查與定性研究,發現28%的中學生對體育行業感興趣,但面臨多種挑戰,包括不清楚入行要求、缺乏實踐機會、對體育行業的認識不足等。因此,報告提出四大主軸建議,以提升學生對體育行業的興趣與參與度。
主要觀點
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提升對運動的興趣
- 學生對運動的興趣是投身體育行業的主要動機。
- 需要增加學生接觸不同類型運動的機會,以提升他們的興趣與參與度。
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提供實踐機會
- 現有體育行業的實踐機會不足,學生對體育行業的體驗認識有限。
- 需要加強與體育總會、企業及社區機構的合作,增加學生參與體育行業活動的機會。
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優化生涯規劃資訊
- 教育局現有的生涯規劃資訊網站涵蓋職業種類有限,資訊深度不足。
- 建議擴闊職業種類,並提供更多入行途徑資訊,例如學徒計劃。
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提高體育總會使用康文署設施的彈性
- 現有設施使用安排過於僵化,影響小眾運動的發展。
- 建議放寬設施用途,並允許不同團體共用設施。
過半數受訪者認為對運動的興趣是鼓勵他們進入體育行業的主要因素
-
鼓勵因素:
- 對運動的興趣(54%)
- 收入水平(33%)
- 成功榜樣(24%)
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阻礙因素:
- 不清楚入行要求和途徑(46%)
- 收入水平(30%)
- 缺乏實踐機會(27%)
項目概覽
- 中小學階段:強化遊戲化運動,增加學生接觸不同運動的機會。
- 專上教育階段:鼓勵學生選擇與體育相關課程。
- 畢業後階段:提供職業體驗及實習機會。
- 體育行業人才庫:涵蓋運動員與非運動員相關職業。
建議與措施
建議1:推廣遊戲化運動於高小及初中體育課
- 目標:提升學生對運動的興趣。
- 措施:
- 教育局支援教師,提供遊戲化教學資源與示範。
- 教師可從校內現有器材入手,推行遊戲化運動。
建議2:改善外展教練計劃
- 目標:增加學生持續參與不同運動的機會。
- 措施:
- 延長特定小眾/新興運動的訓練時數。
- 容許體育總會向教師和教學助理教授相關運動技巧。
建議3:優化生涯規劃資訊網站
- 目標:提升學生對體育行業就業出路的認識。
- 措施:
- 教育局與勞福局合作,擴闊職業種類,並深化職位資訊。
- 增設網站入口於其他常用平台,如香港失明人健體會。
建議4A:組建專責隊伍統籌體育行業體驗活動
- 目標:為學生提供更多體育行業實踐機會。
- 措施:
- 政府增設或資助非政府機構成立專責隊伍。
- 由高中體育選修科開始試行參與專責隊伍統籌的活動。
建議4B:納入專責隊伍活動於體育選修課程
- 目標:提升學生對體育行業的體驗與認識。
- 措施:
- 短期:試行將專責隊伍活動納入體育選修課程。
- 中長期:考慮將體驗活動擴展至全校學生,並納入為必要體驗項目。
建議5:鼓勵「M」品牌活動主辦單位引入青少年參與元素
- 目標:提升學生對體育行業的興趣與參與度。
- 措施:
- 提高「M」品牌活動評分標準中青少年參與元素的評分比重。
- 提供更多青少年觀賽、義工、工作影子等參與機會。
建議6:提高體育總會使用康文署設施的彈性
- 目標:解決設施使用僵化問題。
- 措施:
- 放寬部分設施的用途,供更多運動項目使用。
- 容許不同團體共用設施,提高使用效率。
建議7:便利體育總會善用各區民政事務處設施
- 目標:提升社區設施的利用率。
- 措施:
- 扩大申請資格範圍,涵蓋有限公司。
- 推出電子申請平台,簡化流程。
- 容許提前預訂非繁忙時段。
建議8:為所有中學提供雙軌發展指引
- 目標:協助中學生運動員兼顧學業與體育。
- 措施:
- 引入《歐盟運動員雙軌發展指引》,鼓勵學校提供個人化支援。
- 提供彈性上課時間、考試安排、功課輔導等支援。
建議9:優化學生運動員入學計劃
- 目標:提升SALSA計劃的財政可持續性與支援力度。
- 措施:
- 政府為SALSA計劃設專屬錄取名額。
- 大學可自行分配不同課程的錄取名額。
- 提供更長時間的財政支援,如為期五年的資助。
調查結果摘要
- 1,098份有效問卷顯示,28%的學生對體育行業感興趣。
- 58%的學生每周至少運動3次,78%參與至少一項體育活動。
- 54%的學生認為對運動的興趣是他們投身體育行業的主要因素。
- 46%的學生認為不清楚入行要求和途徑是主要障礙。
小結
本報告聚焦於提升香港中學生對體育行業的興趣與認識,並提出具體建議,包括遊戲化運動、外展教練計劃改善、生涯規劃資訊優化、專責隊伍組建、體育盛事參與、設施使用彈性提升、雙軌發展指引與學生運動員入學計劃調整。這些措施旨在為學生創造更多機會,使其能夠在學業與體育之間取得平衡,並促進體育行業的可持續發展。
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