浙江大学：2024大学生生成式人工智能应用现状与思考_11页_1mb

本研究基于浙江大学1190名本科生的随机调查，分析大学生生成式人工智能（GAI）的使用现状及其影响因素。调查通过描述统计、差异检验等方法揭示了约七成学生熟悉GAI，使用频率集中在2022年底至2023年，工具以ChatGPT为主，文本生成技术最常使用，典型场景为科研活动。研究还显示性别、年级和专业因素影响使用行为，学生建议包括开设GAI课程和规范使用。

具体而言：

• 熟悉度和使用情况：七成学生熟悉GAI，使用比例在2022年底开始上升，ChatGPT是最流行的工具，七成学生偶尔使用GAI。
• 场景分析：科研活动是使用最频繁的场景，教学应用包括写作辅助和文献分析。
• 差异因素：男性学生更积极使用GAI；高年级学生熟悉度高，信息学部和工学部学生使用频率最高。
• 建议：高校应加强政策和课程建设，确保安全有效融合GAI技术。