1998年-世界发展银行全球_Indigenous_Knowledge_Systems_in_Sub-Saharan_Africa___An_Overview_4页_701kb

文档内容总结：非洲本土知识体系与可持续发展

核心内容

本文探讨了非洲农村社区在发展项目中的角色，强调了本土知识体系（IK）在推动可持续发展中的重要性。文章指出，尽管过去二十年国际发展机构在非洲推行了许多项目，但这些项目往往未能真正促进可持续性和减贫，原因在于忽略了当地社区的主动性和自主权。作者认为，只有当发展项目允许当地人民自主管理、扩展和变革其自身机构和知识体系时，才能实现真正的可持续发展。

主要观点

1. 本土知识的力量
   非洲农村社区拥有强大的自我依赖能力，这种能力来源于他们对自身机构和知识体系的维护。然而，这种能力并未被充分认识到，导致发展项目往往未能真正满足当地需求。

2. 参与式发展的重要性
   传统的发展模式（输入-输出模型）已显现出不可持续的弊端，而参与式发展成为新的趋势。它强调社区在发展过程中的主动参与，而非被动接受。

3. 参与策略的分类
   文章将参与策略分为四类，分别对应不同的控制程度和行动意图：

   • 动员策略：由外部机构主导，社区仅作为受益者。
   • 社区/机构发展策略：社区参与规划和实施，但控制权仍主要在外部。
   • 组织策略：社区或边缘群体组织起来，增强自身影响力。
   • 赋权策略：社区自主制定目标、评估选项并承担责任，实现最大控制和可持续性。

4. 风险与机遇并存
   将本土知识与自然资源保护结合，既有机会也有风险。机会在于可以建立与当地文化相适应的可持续发展项目；而风险则在于可能忽视本土知识体系中的规则与角色，从而削弱其可持续性。

关键信息

• 失败原因：过去的发展项目未能真正赋予当地社区控制权，导致其无法有效参与和推动发展。
• 新趋势：从机械化的自上而下模式转向参与式、以人为本的发展模式。
• 关键转变：从“外部诱导”到“内部发起”的发展路径转变，是实现可持续发展的关键。
• 政策与实践的结合：不仅要在基层实施参与式策略，还需要在政策层面持续推动，以确保本土知识体系的长期发展。
• 知识与能力的建设：通过建立新的“如何做”知识体系，可以促进未来项目的实施和改进。

参与策略对比

结论

文章强调，与本土知识体系合作需要复杂的分析和多层面的参与策略。赋权策略虽然能够带来更高的可持续性，但也可能加剧边缘化。因此，必须在不同策略之间找到平衡，并确保在实施过程中保持社区的主导地位。这不仅是对非洲发展的重新定位，也是对全球发展实践的一种反思。

文档来源

• 本文是 Paula Donnelly-Roark 对 Jeri Larson 所著《Southern Africa Indigenous Knowledge Systems》附录的修改版本。
• 由世界银行与世界自然保护联盟（WCN）联合发布。
• 文档旨在为非洲本土知识体系的推广与应用提供参考和指导。