2019年-数据局_易观：中国互联网少儿编程教育市场分析2019_34页_6mb

中国互联网少儿编程教育市场分析总结

核心内容

中国互联网少儿编程教育市场正处于快速发展的启动期，受益于政策支持、资本涌入、技术进步及社会需求的提升，行业展现出巨大的增长潜力。市场主要面向6-16岁儿童，部分厂商拓展至学前和高中阶段，但行业普遍将“少儿”定义为6-16岁群体。

主要观点

• 政策推动：国家持续推动教育信息化与现代化，编程教育作为STEM教育的一部分，受到政策鼓励。部分省市已将编程纳入高考或课程体系，增强了编程教育的升学竞争力。
• 资本热情：2018年少儿编程融资热度显著上升，融资总额突破12亿元，且融资轮次向后集中，先发企业优势明显。
• 技术支撑：互联网硬件普及、视频及直播技术成熟，为在线编程教育提供了良好的技术基础，同时人工智能、大数据等技术正被用于提升教学体验与个性化学习。
• 用户特征：目标用户主要为年轻父母，具备较高的消费能力和教育意识，且更关注孩子综合素质与逻辑思维的培养。
• 行业挑战：当前行业面临师资不足、标准混乱、模式粗放等问题，需建立统一标准、提升教学质量、降低运营成本。
• 商业模式：行业呈现多元化发展，既有专注于线上教育的厂商，也有线上线下结合的综合型平台，还有主打低价轻课程的玩家。

关键信息

市场规模与趋势

• 2018年第四季度中国互联网教育市场交易规模达1142.6亿元，同比增长48.7%。
• 2017年少儿编程市场交易规模为74.5亿元，预计2018年底将突破百亿元，未来三年保持增长。
• 2018年互联网少儿编程市场交易规模有望突破百亿元，成为互联网教育增速新支点。

用户与市场结构

• 目标用户以6-16岁儿童为主，覆盖K12全阶段。
• 家长群体多为24-35岁、受教育程度较高，且有较强付费意愿。
• 中国5-14岁少儿人口约1.5亿，为行业提供了庞大的潜在用户基础。

资本与融资

• 2017年以来少儿编程领域融资总额约12.38亿元，其中五笔融资占比达60.95%。
• 融资集中于先发企业，初创企业获客成本高、融资机会有限。

教育资源与竞争格局

• 优质教育资源稀缺，985大学录取率仅为1.68%，促使家长重视编程教育。
• 互联网少儿编程行业呈现差异化竞争，各厂商根据自身优势选择不同的发展路径。

典型玩家分析

市场现状与发展趋势

• 在线课堂为主流：多数厂商采用线上教学模式，具有成本低、覆盖广、灵活性强等优势。
• 线下课堂仍有空间：在用户课外时间有限的情况下，线下教学仍具一定的市场价值。
• 融合模式兴起：部分厂商采取线上线下结合的方式，以满足用户多样化需求。
• 用户效用成关键：在用户时间有限和偏好多元的背景下，提升用户效用成为行业竞争的核心。
• 行业规范化需求迫切：需建立统一教学标准、加强师资培训、推动行业健康发展。

行业未来展望

随着政策支持、资本投入和技术进步，互联网少儿编程教育市场正逐步从萌芽走向成熟。行业需在提升用户效用、优化教学体验、建立标准化体系等方面持续发力，以应对市场竞争并推动可持续发展。未来，行业或将进入“规模化、体系化、普及化”阶段，逐步成为教育体系中的重要组成部分。