维深信息：2021年-2023年全国VR教育市场调研报告-68页_16mb

Wellsenn XR 2021年~2023年全国VR教育市场调研报告总结

核心内容概述

本报告对2021年至2023年期间的全国VR教育市场进行了全面分析，总结了VR教育在不同教育阶段的应用、市场需求变化、政策背景以及厂商发展情况。

主要观点与关键信息

市场规模变化

• 2021年全国VR教育市场规模为83亿元，2022年增长至155亿元，2023年有所回落至107亿元。
• 2021年至2023年，全国VR教育项目数量分别为9734个、14806个和11141个，呈现先升后降的趋势。

区域分布

• 华东地区VR教育需求数量远高于其他地区，其次是华南、华北和华中。
• 广东省、江苏省、山东省、浙江省、河南省VR教育项目需求居前五。
• 省会城市及经济相对发达地级市是省内VR项目需求的主要集中地。

厂商分布与特点

• 国内以VR教育为主营业务的厂商超过85家，分布于全国18个省/直辖市和26个城市。
• 北京、广东、上海聚集了全国超过半数的VR教育厂商。
• 厂商在业务方向和解决方案上存在一定的同质化，早期厂商在资源和内容制作方面具有优势，后进入市场厂商多承接小订单。

教育阶段应用

• 学前教育：重点在于儿童认知训练和创造力培养，主要采用AR互动桌和裸眼AR互动。
• K12教育：主要应用于理、化、生实验、科普教育、安全教育和心理健康教育，解决方案包括沉浸式虚拟现实系统、桌面式虚拟现实系统和AR+交互投影/触控技术组合。
• 职业教育：以模拟实操和实训为主，VR虚拟仿真实训室成为主要形式，涵盖智能制造、护理、思政等领域。
• 高校教育：注重理论与学术能力培养，VR主要用于虚拟仿真实验教学和思政教育，主要需求集中在实验教学和专业课教学。

政策背景

• 自2012年起，国家出台多项政策支持VR教育，包括《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》、《教育信息化2.0行动计划》、《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划（2022-2026年）》等。
• 教育信息化政策推动了VR教育的发展，特别是在职业教育领域，虚拟仿真实训基地和智慧教育平台的建设成为重点。

市场需求与解决方案

• K12教育：主要需求为升学教育和素质教育，VR教育解决方案包括智慧教室、创客教室和VR实训室。
• 职业教育：关注实践教学，VR实训室建设是主要形式，涵盖多个专业领域。
• 高校教育：VR用于虚拟仿真实验教学和思政教育，主要需求为实验教学和专业课教学。

未来发展趋势

• 技术发展：VR技术的不断进步将推动教育内容的多样化和教学方式的创新。
• 政策支持：国家将继续出台政策支持VR教育的发展，特别是在职业教育和高等教育领域。
• 市场应用：随着教育信息化的推进，VR教育将在更多教育阶段和领域得到应用，如元宇宙、数字人等新兴概念可能进一步推动市场增长。
• 厂商竞争：早期厂商在资源和内容制作方面具有优势，后进入市场厂商需通过创新和差异化来提升竞争力。

结论

VR教育市场在过去三年经历了快速增长和回落，主要受到政策支持、技术发展和市场热点的影响。未来，随着教育信息化的深入发展和新技术的不断应用，VR教育将在更多教育阶段和领域发挥重要作用。厂商需关注市场需求变化，提升自身竞争力，以适应不断发展的教育环境。