金融科技人才供需调研报告（2024）-清华五道口

金融科技人才供需调研报告（2024）
清华大学五道口金融学院金融安全研究中心课题组

摘要
随着金融数智化转型加速，我国金融科技人才供需格局发生显著变化。报告通过调研分析供需现状，提出提升高校培养、完善认证体系、加强机构队伍建设等建议。

一、金融科技人才供给情况

1. 专业设置与招生规模
   截至2024年6月，我国开设金融科技本科专业的院校达110余所（占比约29%），其中公办院校占比超半数。硕士点院校230余所，40余所设立金融科技相关方向（占比约18%）。财经类院校在金融科技人才培养中占据主导地位，部分高校如中央财经大学、浙江财经大学拟招生人数超百人。

2. 课程特点与挑战
   金融科技课程体系呈现综合性、创新性和实践性：

• 综合性：融合金融学、数据科学、区块链等技术，覆盖基础理论与前沿应用。
• 创新性：推动跨学科融合，如金融工程、量化投资、风险管理等方向。
• 实践性：部分高校与企业合作建立实习基地，提供项目实践机会。
  然而，高校培养面临三大挑战：
• 人才培养速度滞后于行业需求；
• 教学内容未跟上技术迭代（如缺乏自主可控技术相关教材）；
• 实践教学资源不足，多数学生需额外培训才能胜任岗位。

二、金融科技人才需求情况

1. 行业需求旺盛

• 公开数据显示，国有六大行科技人员总数超9万，部分银行科技人员占比达29%。
• 金融科技对业务影响显著，受访者普遍认为其在风险管理、客户服务、资产管理等领域的应用价值高。

2. 岗位与技能需求

• 岗位多样化：涵盖系统建设、运维、安全运营等技术类岗位，复合型人才需求突出。
• 薪酬差异大：金融科技岗位薪资范围约6000-3万元，一线城市和高端岗位薪资可达百万。
• 核心技能包括大数据分析（82.9%）、人工智能（61.4%）、网络安全（50%）、云计算（47.5%）等，同时强调金融业务知识与实践经验的重要性。

3. 供需矛盾突出

• 57%受访者认为当前人才需求大于供给，主要招聘渠道为社会招聘和高校招聘，硕士学历最受青睐。
• 67.1%的机构已设立金融科技部门，其中46.2%计划未来五年显著增加招聘。

三、建议

1. 高校培养强化

• 扩大自然招生规模，创新培养模式（如短期培训、在线课程）。
• 优化课程体系：更新教学内容，增加实操环节，建立金融科技实验室与模拟平台。
• 提升师资水平：引进跨学科人才，加强教师与行业联动，增强教学实效性。

2. 完善认证体系

• 统一认证标准，推动行业标准化建设，提高公信力。
• 强化实践考核：增加实操考试、案例分析等环节，建立持续教育机制。
• 推动国际化：借鉴国际经验，推动认证互认，吸引全球人才。

3. 机构人才培养机制

• 内部与外部结合：通过定向培养、企业合作提升人才储备。
• 组织架构调整：推动业务与技术融合，设立专门部门并优化管理层结构。
• 创新激励机制：建立创新基金与项目孵化体系，完善人才评价与奖励制度。

四、数据支撑

• 74.7%的受访者认为金融科技对自身机构业务影响较大；
• 62%的机构认为高校毕业生需1-6个月培训才能达标；
• 实践经验（75.9%）、创新思维（72.8%）、团队合作能力（67.1%）是机构最看重的特质；
• 高校培养需更注重前沿技术学习（44.3%）、行业实践（31.6%）和科技基础学科（13.3%）。

附录参考

• 本科院校分布以北京、广东、广西为主，覆盖财经、理工、师范、语言等多类别；
• 硕士点院校集中于北京、上海、江苏，研究方向涵盖金融工程、大数据、风险管理等。

报告指出，金融科技人才培养需实现“产教融合”与“标准统一”，以应对行业快速发展带来的挑战。