东北师大_阿里研究院：2023年高校毕业生数字经济就业创业报告_45页_1mb

高校毕业生数字经济就业创业研究报告总结

核心内容

本报告由东北师范大学就业创业教育研究院与阿里巴巴集团合作，旨在全面了解数字经济人才需求，促进高校优化人才培养模式，引导毕业生在数字经济相关行业就业创业。报告结合问卷调查与深度访谈，综合多个权威研究报告，分析了当前高校毕业生在数字经济领域的就业创业现状、趋势及存在的问题，并提出相应建议。

主要观点

1. 数字经济成为就业“稳定器”与“加速器”

• 数字经济的快速发展，为高校毕业生提供了丰富的就业创业机会，吸纳大量毕业生就业创业，缓解就业压力。
• 数字经济在提供新增就业岗位、优化就业结构方面发挥了重要作用，为我国经济高质量发展提供了新思路和新机遇。
• 2021年数字经济规模达到45.5万亿元，占GDP比重达39.8%，预计到2030年数字经济规模将达83.34万亿元，带动就业人数达4.49亿人。

2. 高校毕业生对数字经济就业创业满意度高

• 2023届高校毕业生有意愿在数字经济相关行业就业创业的比例为20.84%。
• 近三年高校毕业生在数字经济相关行业就业创业的平均满意度为88.17%，并呈现逐年上升趋势。
• 平均年薪达到11.10万元，高于传统行业的平均水平。

3. 数字经济平台助力就业创业

• 数字经济平台通过“三横三纵”模式，扩展岗位资源、提升岗位胜任力、构建协同创新生态。
• 平台为毕业生提供信息匹配、职前培训、生涯发展等服务，改变了传统求职方式，使就业创业更加灵活高效。
• 平台还催生了如“数字化管理师”、“互联网营销师”、“网络主播”等新职业，拓宽了就业渠道。

关键信息

1. 就业形势与数字经济的融合

• 高校毕业生就业形势复杂严峻，数字经济成为缓解就业压力的重要手段。
• 2020-2023届高校毕业生中，有11.68%在数字经济相关行业就业创业，比例逐年上升。

2. 数字经济就业创业的特征

• 平台维度：空间广阔、包容性强，数字平台为不同背景的劳动者提供就业创业机会。
• 工作维度：灵活多元、智慧红利释放，数字经济催生了多种就业形态，如灵活就业、自由职业等。
• 个体维度：迎合个性、激发潜能，满足毕业生多元化职业发展需求，提升其就业创业胜任力。

3. 数字经济吸纳就业的预测

• 2021-2030年，全国数字经济就业人数将从2.56亿增长至4.49亿。
• 高校毕业生在数字经济相关行业的就业人数将从1617.69万增加到2834.98万，年均增加约135万。

4. 数字经济对高校毕业生的吸引力

• 高校毕业生选择数字经济相关行业就业创业的主要原因包括发展前景好、专业适配度高、薪资待遇好。
• 数字经济平台为毕业生提供了丰富的岗位选择和职业发展路径，提升了就业创业效率。

存在的问题

1. 高校毕业生胜任力不足

• 仅有14.67%的毕业生认为自己非常能胜任数字经济相关工作，48.13%认为自己不胜任或非常不胜任。
• 学生在数据分析处理、网络工具使用、创新能力、市场洞察力等方面存在提升空间。

2. 数字经济生态建设不完善

• 数字经济相关行业在政府扶持、法制建设、劳动保障等方面存在薄弱环节，影响其对毕业生就业创业的促进作用。

3. 择业观念保守

• 部分高校毕业生对数字经济的前景和岗位认知不足，存在择业观念保守的问题。

建议

1. 整合资源，构建校企合作桥梁

• 政府应宏观把控高校毕业生与数字经济企业的供需匹配，链接企业与高校，构建校企合作平台，提升毕业生就业胜任力。

2. 完善数字就业生态

• 加强政策支持、法治建设与劳动保障，建设全国高校毕业生数字经济就业大市场，构建数字经济就业新生态。

3. 加强数字就业服务

• 政府、高校和企业应多渠道举办数字经济供需招聘活动，推动信息互通共享，降低信息获取成本，提高就业服务质量。

附件简述

• 附件1：数字经济分类目录，依据GB/T4754-2017标准，涵盖数字化基础设施、数字化传媒、数字化交易等主要领域。
• 附件2：数字经济规模份额，提供数字经济在GDP中的占比和相关行业的发展预测。

结论

数字经济正在成为推动我国经济社会高质量发展的关键力量，对高校毕业生就业创业具有重要促进作用。然而，毕业生在数字经济领域的胜任力、就业生态建设以及择业观念仍需进一步优化。通过资源整合、平台搭建和观念引导，可以更好地推动高校毕业生在数字经济中实现高质量就业创业，为国家发展提供持续的人才支撑。