2014年-德勤中国_中国教育行业发展思考2011_16页_1mb

中国教育行业2011年发展思考总结

核心内容

2011年德勤发布的《中国教育行业发展思考》报告，系统分析了中国教育行业的发展现状、政策环境、投资并购趋势及未来发展方向。报告指出，中国教育行业正经历快速扩张与转型，民办教育成为重要组成部分，政策支持和市场需求推动行业发展，同时企业面临战略选择与规范管理的挑战。

主要观点与关键信息

一、中国教育行业发展现状

• 市场规模与增长：中国教育市场抗风险能力强，2014年预计民办教育市场规模将达5500亿元，年复合增长率约为15%。
• 细分市场：学前教育、职业技能培训、网络教育等领域增长迅速，成为未来发展的重点。
• 教育目标：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，到2020年，学前教育毛入园率目标为70%，高等教育毛入学率目标为40%。
• 教育投入：国家财政性教育经费支出占GDP比例目标为4%，但尚未达到。

二、政策环境分析

• 政策支持：2010年政府工作报告首次提出“三个更加”，强调教育的多样化、公平性和高质量，鼓励民办教育发展。
• 分类管理：首次提出对营利性和非营利性民办学校进行分类管理，有助于明确民办教育机构的法律地位和经营性质。
• 职业培训重视：国务院强调加强职业培训以促进就业和经济发展，支持企业与培训机构的合作。
• 民办教育法修订：当前民办教育法对“合理回报”和资产归属等规定不明确，影响资本进入意愿。

三、投资并购与上市情况

• 投资情况：2010年教育行业共发生9起投资，总额达7847万美元。风险投资仍看好教育行业，但投资回报周期长，需持续增长。
• 并购趋势：教育市场集中度低，并购成为企业扩张的重要手段。多数并购集中在培训市场，但学历教育也逐渐成为目标。
• 上市情况：2010年有四家教育企业成功上市，主要为海外上市。国内上市仍面临政策和法律障碍，但未来有望实现。

四、行业争论与思考

1. 专业发展 vs 多元化发展

   • 专业化优势：有助于建立竞争壁垒，保持品牌优势，如学而思专注于课后辅导市场。
   • 多元化优势：可拓宽营收渠道，降低风险，如新东方、正保远程等企业通过多元化实现发展。
   • 风险与挑战：多元化可能削弱核心业务竞争力，而专业化在市场饱和后易停滞。

2. 教育企业能否国内上市

   • 可能实现：随着政策逐步明朗，民办教育企业有望实现国内上市。
   • 现实障碍：当前法律仍不明确，多数教育企业以控股公司形式海外上市，国内上市难度较大。

3. 特许经营的利与弊

   • 优势：快速扩张、品牌复制、降低初期投入。
   • 风险：难以控制教学质量，可能侵蚀总部利润，部分企业已转向直营模式。

4. 民办幼儿园路线选择

   • 大众路线：覆盖面广，发展迅速，如红缨幼儿园。
   • 贵族路线：特色鲜明，吸引高端家长，但成本高、门槛高。
   • 政策支持：政府鼓励普惠性民办幼儿园发展，推动市场供需平衡。

5. 学历至上 vs 就业至上

   • 学历路线：通过中外合作办学提升学校品牌，如上海大学悉尼工商学院。
   • 就业路线：与企业合作，强化实践技能，如大连东软信息学院。
   • 趋势分析：职业教育潜力巨大，应重视实践能力以适应社会需求。

五、德勤观点

• 教育集团将走向世界级规模：中国教育集团有望与国际巨头比肩，如新东方已具备一定国际影响力。
• 兼并收购将成主旋律：未来十年，教育行业将经历频繁的上下游整合和横向并购，形成大型教育集团。
• 终身学习将成为趋势：随着人才竞争加剧，终身学习市场潜力巨大，民办高校可借此拓展发展空间。
• 下一个上市企业可能来自学历教育和学前教育：非学历培训市场已基本覆盖，未来学历教育和学前教育可能成为上市热点。
• 教育不是终点：教育企业应重视教育本质，将教育视为长期事业，而非短期资本回报工具。

总结

2011年是中国教育发展的重要一年，政策支持、市场需求和资本投入共同推动行业发展。民办教育在其中扮演关键角色，但需在公益性与营利性之间寻求平衡。教育企业面临专业化与多元化的发展抉择，同时也在探索国内上市的可能性。特许经营模式虽有助于扩张，但教学质量控制仍是关键。民办幼儿园在大众与贵族路线之间寻找定位，而职业教育则成为应对社会需求的重要方向。德勤认为，未来中国教育行业将更加多元化、集团化，并向终身学习方向发展，教育企业应注重长期价值，推动教育事业可持续发展。