教育行业上海幼升小专题研究：赢在起点，2019幼升小倒计时-20190215-安信证券-29页_1mb

上海幼升小专题研究报告总结（2019）

核心内容

本报告聚焦2019年上海幼升小政策变化，分析了公民同招政策对公办与民办小学招生的影响，以及幼升小环节的最新趋势。核心内容包括：

• 公民同招政策实施后，民办小学报考“降温”，公办小学资源面临更大压力。
• 学区房不再具有“一劳永逸”的保障，入学风险增加，需关注户籍与居住地的匹配情况。
• 公办小学在验证环节也引入了“面试”或“类面谈”形式，考察学生综合素质，如语言发展、数理逻辑、学习能力、动作与习惯等。
• 家长需提前准备，通过学科课程和综合活动提升孩子的综合素质，以适应幼升小的挑战。
• 幼升小培训市场呈现多元化，包括专业幼小衔接培训机构、综合型培训机构、特色学科机构等，提供思维数学、联想识字、自然拼读等课程。

主要观点

1. 公办小学承压，学区房并非万能

• 公民同招政策实施后，公办与民办小学进入“正面PK”阶段，优质公办资源成为竞争焦点。
• 学区房的优势逐渐减弱，入学存在统筹风险，特别是教育资源稀缺的区域，如黄浦、徐汇等。
• 五年一户政策在多个区域实施，限制同一地址五年内仅能对口入学一次（多胞胎、二孩除外）。

2. 公办小学验证环节更加注重综合素质

• 公办小学验证环节引入面试，部分学校面试难度可媲美民办小学。
• 面试内容包括语文、数学、英语等基础学科，同时关注语言发展、思维能力、动手能力、行为习惯等“软素质”。
• 公办面试结果影响分班及后续教育安排，但不决定录取。

3. 民办小学面谈规范性提升

• 民办小学面谈内容更加多元化，不再以学科考试为主，更关注孩子的行为习惯、学习能力、团队合作等。
• 面谈时间较长，考核方式更加丰富，如IPAD答题、看动画片答题、听音乐答题等。
• 民办小学更注重“行为准则”与“软素质”评估，而非单纯应试。

4. 幼升小培训成为重要准备方式

• 幼小衔接课程包括学科类（语文、数学、英语）和综合活动类（思维训练、行为训练、习惯训练）。
• 学科类课程帮助孩子掌握基础知识，实现自然过渡。
• 综合活动类课程注重能力与习惯的培养，如专注力、规则意识、独立生活能力等。

关键信息

政策变化

• 公民同招：2018年起，公办与民办小学同步招生，报名时间、方式统一。
• 五年一户：多个区域实施此政策，限制同一地址五年内仅能对口入学一次。
• 人户分离：户籍与居住地不一致的儿童需额外申请，存在统筹风险。
• 入学顺位：按户籍与居住地一致性、入户年限等排序，影响录取结果。

公办与民办对比

幼升小时间表（2018年）

培训建议

• 短期准备：选择专业幼小衔接培训机构（如百花学习塾、音元、吴品教育工作室、星可等），进行突击班和冲刺班培训，快速提升。
• 长期准备：可选择专业幼小衔接机构或综合型培训机构，系统学习学科知识。
• 个别学科强化：选择特色学科机构，如至慧学堂（数学思维）、精锐教育-佳学慧（数学思维）等，进行针对性提升。

风险提示

• 早幼教教育产业渗透率低于预期
• 国家政策未达预期
• 上海市升学政策变更

附录资料

• 政策关键词：公民同招、五年一户、统筹入学、人户一致、人户分离、入学顺位、一贯制、非地段招生
• 资料来源：上海市教委、家长帮、千帆育儿网、《幼小衔接家长手册》、各培训机构官网

图表目录（摘要）

• 图1：公办小学报名入学程序
• 图2：2018年民办小学报考人数下降
• 图3：公办与民办小学选择策略
• 图4：打虎山路小学统筹顺序
• 图5：面谈考察能力分类
• 图6：公办验证环节
• 图7：公办面试主要内容
• 图8：面谈未来重要方向
• 图9：学科类培训主要内容
• 图10：小学语文幼小衔接班
• 图11：幼升小数学课程主要内容
• 图12：昂立哈佛少儿英语教育
• 图13：素质类培训主要内容
• 图14：幼小衔接能力培训
• 图15：培养幼儿规则意识
• 图16：培养幼儿专注力
• 图17：幼儿需要具备的学习习惯
• 图18：幼儿需要具备的生活习惯

培训机构梳理

总结

2019年上海幼升小政策呈现多元化趋势，公办与民办小学进入竞争阶段。家长需理性评估自身条件，合理选择学校，并注重孩子综合素质培养，包括语言发展、数理逻辑、学习能力、动作与习惯等。同时，需关注政策变动，如五年一户、统筹入学等，以降低入学风险。培训机构的选择应根据孩子实际情况进行，以实现幼小衔接的顺利过渡。