2011年-世界发展银行全球_The_Value_of_Vocational_Education___High_School_Type_and_Labor_Market_Outcomes_in_Indonesia_27页_241kb

报告摘要

本研究探讨了印尼青年在高中阶段选择职业教育与普通教育对其后续劳动力市场结果的影响。研究基于一项长达14年的纵向家庭调查数据，分析了不同学校类型对收入、就业率、失业风险和工作质量的影响。研究还特别关注了性别差异、学校类型（公立与私立）以及家庭背景对教育选择和劳动力市场结果的作用。

职业教育的回报差异
- 职业教育毕业生的工资溢价在女性中高于男性。
- 女性在公立职业教育中的工资溢价尤为显著，而男性则更倾向于选择普通教育。
- 最近一届男性职业教育毕业生面临显著的工资惩罚，而女性职业教育毕业生的回报则有所提升。
教育选择的非随机性
- 职业教育的回报差异部分源于学生非随机地选择学校类型：高分学生和父母受教育程度较高的学生更倾向于进入普通学校。
- 这种选择偏差导致了对职业教育回报的误判，因为这些学生可能在劳动力市场上具有更高的竞争力。
学校类型的转变与影响
- 公立职业教育的吸引力在中年和年轻群体中显著下降，这与私立学校数量的增加有关。
- 私立职业教育吸引了较低分数的学生，而公立普通学校则吸引了更多高分学生。
政策背景与争议
- 印尼政府近年来大力推动职业教育扩张，以应对高失业率问题，但这一政策的效果尚未得到充分验证。
- 历史经验表明，如坦桑尼亚和韩国的类似政策未能实现预期目标，因为家长更倾向于普通教育。

研究方法
- 使用印尼家庭生活调查（IFLS）数据，涵盖1993年至2007年，分析了不同教育路径的长期影响。
- 通过多变量回归模型控制了包括学生分数、家庭背景、居住地等变量，以减少选择偏差。
样本特征
- 最终样本包括17,485个劳动力市场观察值，覆盖7,607名个体，分为三个出生队列：1940-1963年、1964-1972年、1973-1980年。
- 1973-1980年出生的最年轻群体提供了直接的学业成绩数据。
教育类型与经济影响
- 公立普通学校毕业生在劳动力市场上表现优于公立职业教育毕业生，尤其是在男性群体中。
- 对于高分男性，无论就读于公立还是私立职业教育，其工资溢价均较低甚至为负。
- 女性在公立职业教育中表现更好，且教育回报随着年龄增长有所上升。
政策建议
- 职业教育的扩张政策需要考虑不同群体（尤其是男性）的回报差异。
- 应关注职业教育课程是否与当前以服务业为主的经济结构相适应。
- 需要进一步研究职业教育对不同背景学生的长期影响。

数据来源
- 印尼家庭生活调查（IFLS）数据，覆盖多个省份，样本量较大，具有代表性。
模型与变量
- 使用多分类逻辑回归模型分析教育选择的决定因素。
- 控制变量包括：学业成绩、家庭背景、居住地、身高、是否重读等。
- 通过排除极端值以减少异常值对结果的影响。
研究限制
- 未包括一些潜在的非观测变量，如学生动机和家长职业。
- 仅限于完成初中教育的个体，可能无法完全反映所有教育路径的长期影响。