华创证券：少儿编程专题研究——“Importance”or“Urgency”_21页_1mb

教育行业深度研究报告 - 少儿编程专题总结

核心内容

少儿编程教育是当前教育行业中的新兴热点，随着信息技术的快速发展，编程作为基础技能逐渐受到重视。尽管编程学习并非升学必考项目，但其在提升学生计算思维、创新解难能力方面具有重要作用，且随着国家政策支持及家长教育理念的更新，该行业正在逐步发展。

主要观点

• 行业发展趋势：少儿编程行业市场规模约为300亿元，预计未来随着渗透率提升，市场规模将快速增长，达到480亿、720亿甚至1,200亿元。
• 政策推动：近年来国家出台多项政策，鼓励编程教育进入中小学，推动其成为基础教育的一部分，如人工智能相关课程设置、信息技术纳入学业水平测试等。
• 行业痛点：少儿编程行业面临获客难、师资不足、课程内容同质化等问题，尤其获客效率低是当前主要瓶颈。
• 课程形式差异：软件编程因成本低、易于推广，可能更易普及；软硬件结合课程则适合低龄学生和高端竞赛选手，具有更强的趣味性和实践性。
• B端与C端联动：通过与学校合作，将编程课程引入校内，从而引流至校外，形成“校内营销-校外获客-整体盈利”的闭环。
• 行业竞争格局：行业尚处于发展初期，机构众多但尚未形成明显龙头，部分企业如编程猫、童程童美、小码王等已具备一定影响力。
• 风险提示：行业仍处于起步阶段，政策变化可能影响培训需求，且政策干预可能限制机构盈利能力。

关键信息

市场规模与渗透率

• 当前市场规模约300亿元，以3-18岁人口2.4亿为基数，客单价约10,000元/年。
• 渗透率从1.5%提升至2%、3%、5%时，市场规模分别可达480亿、720亿、1,200亿元。

政策支持

• 2014年：浙江省将信息技术列为高考选考科目。
• 2016年：教育部发布《教育信息化“十三五”规划》，鼓励STEAM教育。
• 2017年：国务院发布《新一代人工智能发展规划》，提出在中小学阶段设置人工智能课程。
• 2018年：教育部更新信息技术课程标准，将编程纳入必修和选修课程。
• 2018年：多地出台政策，要求中小学开设编程课程，鼓励社会力量参与编程教学。

教学模式与课程内容

• 线上教学：适合编程教育，具有成本低、覆盖广的优势，但教学效果难以监测。
• 线下教学：提供深度体验，但扩张受限于成本与地域。
• 课程形式：分为纯软件编程和软硬件结合编程，前者更易普及，后者更吸引低龄和高端学员。
• 主流编程语言：Scratch（图形化）、Python、C++、JavaScript等，部分机构还涉及机器人、无人机等硬件教学。

师资与课程研发

• 师资储备不足，且编程教学对教师的引导能力要求较高。
• 课程内容同质化严重，自主研发难度大，多数机构依赖现有教学资源。

竞赛与升学影响

• 信息学竞赛曾是编程学习的重要出口，但2019年后NOIP竞赛暂停，影响了部分机构的获客逻辑。
• 未来编程教育可能逐步纳入基础学科，成为刚需。

市场格局与主要企业

• 主要机构：编程猫、童程童美、小码王、VIPCode等。
• 硬件产品代表：乐高、大疆、优必选、小米、索尼等。

风险提示

• 政策变动可能影响培训需求。
• 过早政策干预可能影响机构盈利能力。
• 编程学习非刚需，学生和家长兴趣与参与度有限。

未来发展展望

少儿编程教育将在未来成为教育行业的重要组成部分，随着政策支持、技术发展和家长观念的转变，行业将逐步从非刚需走向刚需。软件编程有望率先普及，而软硬件结合课程则更适用于特定年龄段和竞赛需求。行业将通过B端C端结合、内容差异化、师资培养等方式实现长期发展。