蜜蜂学堂-TTT培训师培训技能提升-2020.8-50页_1mb
报告摘要
培训师培训技能提升总结
核心内容
本文档围绕企业培训师的技能提升展开,涵盖培训师的角色、心理素质、形象管理、开场与结尾技巧、成人学习特点及应对策略、互动技巧、课程设计与开发等内容,旨在帮助培训师全面提升教学能力,增强学员参与度与学习效果。
主要观点
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培训师对企业的重要性:
- 传承知识、技能和经验,改进问题,学习新知识
- 培养人才梯队,帮助留住优秀人才
- 推动企业文化建立,提升企业核心竞争力
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培训师的核心职责与角色:
- 传道:导正观念与态度
- 授业:传授知识与技能
- 解惑:协助学员发现问题与思考问题
- 角色包括:传道家、领导者、销售者、引导者
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培训师应具备的基本素质:
- 技能:教学技巧、沟通表达、影响能力、组织规划、逻辑思考、问题分析解决
- 态度:认真负责、客观开放、好学分享、敏锐冷静、亲切热情、细致耐心
- 知识:企业训练基本概念、与课程相关的专业知识
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四种类型的培训师:
- 知识含量高:讲死
- 知识与演讲水平高:讲师
- 演讲水平高:僵尸
- 有故事性与演讲能力:讲故事
关键信息
一、心理素质修炼
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克服恐惧:
- 熟悉环境、调整呼吸、关注内容、喝水润喉、寻找外援
- 动作改变情绪:双肩往后挪、收紧后腰肌肉、头往上倾斜、吸满气再开口
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增强自信:
- 充分准备、良好的自我认定、注意力掌控、去除限制性信念、预演未来、借力法
二、仪容仪表仪态修炼
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成功的穿着:
- 样式与色彩适度明快,避免过于前卫
- 不要让物品从口袋漏出,不戴分散注意力的珠宝,不带钱包上讲台
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整洁形象:
- 头发、胡子、化妆、指甲等需保持整洁
- 行礼适度、不敲击话筒、不指听众、适时移动、避免习惯性不良动作
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站姿与表情:
- 站姿需端正、双脚分开、身体微前倾
- 表情要适度放大、真诚微笑、声音与表情协调
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语言魅力:
- 使用对比、比喻、排比、夸张等修辞手法
- 善用同韵同构、名人名言、歇后语、成语等增强表达力
三、完美开场技巧
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开场白的3个目的:
- 引起兴趣
- 建立依赖
- 接近距离
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常用开场方式:
- 活动/游戏、讲故事、轻松幽默式、调查式、数字式、引用名言式、悬念式
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应避免的开场方式:
- 道歉、道具师、一字一顿式、说专业词汇、说紧张、说讲过多次、说没有资格
四、精彩结尾设计
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好的结尾三步曲:
- 做什么、什么时候做、怎么去做
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糟糕的结尾方式:
- 混乱收尾、没有总结、突然结束、忽略反馈、不回应问题、不回顾重点
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完美结尾特征:
- 明确总结、引发思考、提供行动方案、鼓励反馈、保持积极氛围
五、成人学习特点与应对方案
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成人学习特点:
- 注意力时间短、遗忘速度快、学习目的性强、自我意识强
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强化学习的对策:
- 多练习、多复习、多分享、结构逻辑性、使用标语、记忆卡、图表等辅助工具
- 多互动、多变化、多了解学员需求、多解释原因、多引导思考、适时安排活动或休息
六、建立亲和力技巧
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认同带来的亲和力:
- 使用认同经典六句话,如“你说的很有道理”、“我理解你的心情”等
- 认同语音、观点、行为、动机、心情等不同层面
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处理异议的技巧:
- 先倾听、后回答,不轻视学员答案
- 对好答案给予赞美,对错误答案进行重述或引导
- 对含糊答案继续追问,对不确定答案引导大家讨论
七、培训中加强互动的技巧
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互动的重要意义:
- 提高学员参与度与投入感
- 深化学习效果,维持学习氛围,增强学员对培训师的接受与尊敬
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提问技巧:
- 诱导问题包括:封闭式、开放式、讨论式、针对性
- 提问的作用:吸引注意力、缓解紧张、要求参与、提示答案、引导方向、疏导情绪
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回答问题原则:
- 先倾听、后回答
- 对不同答案采取不同策略,如赞美、重述、引导、延迟回答等
八、课程设计与开发
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课程设计四步法:
- 培训需求分析、课程目标制定、大纲设计、讲义与脚本编写
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课程大纲设计:
- 一级目录不超过5个,体现逻辑关系(并列/递进)
- 二、三级目录设计需体现流程关系,如培训需求分析、通信信息处理等
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讲义设计五个部分:
- 讲解时间、主讲内容、故事/案例、讲师动作、准备工作(设备、材料)
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美化PPT课件:
- 每页使用一张图片,避免过多图表
- 使用图标与元素图提升视觉效果
- 标题避免使用标点符号,保持简洁明了
总结
本文档系统地介绍了企业培训师应具备的技能、态度与知识,强调了培训师在企业中的关键作用。通过心理素质修炼、形象管理、开场与结尾技巧、互动设计、课程开发等多方面内容,帮助培训师提升教学效果与学员满意度。同时,文档还提供了实用的工具与方法,如头脑风暴、需求分析、讲义设计等,为培训师提供了全面的指导与建议。
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