13-青年夜校参与行为与日常生活的重塑-9页_987kb

夜校，在新时代背景下重新兴起，成为都市青年夜间生活的组成部分，并反映了终身学习理念的普及。基于日常生活批判理论，本研究通过分析青年夜校参与行为，揭示了当代青年多重生活态度与价值取向。青年参与夜校的主要类型包括“经济适用型”，关注降低学习成本，实现高质量教育普惠；“自我增值型”，强调职业技能提升和个人竞争力增强；“社交导向型”，旨在构建情感归属和人际网络；以及“探索体验型”，追求非功利性学习乐趣和兴趣探索。

在加速社会逻辑下，青年面临着劳动异化（工作压力大、意义感缺失）、休闲生活异化（符号消费泛滥、线下空间萎缩）和社交关系异化（人际疏离、原子化生存）等多重困境。夜校参与成为青年抵抗异化的途径，帮助他们重新掌握知识技能，缓解日常焦虑。同时，夜校促进了青年自我重塑，通过强化主体意识、树立理性消费观、重构社会网络、短暂逃离常态和沉浸当下体验，实现从异化状态向主体性复苏的转变。

夜校不仅是一个教育空间，更是青年文化生活方式的形塑场域，体现了青年在面对社会挑战时主动寻求个人成长的实践。这为理解青年自我实现提供了新视角，并强化了夜校的社会价值，作为终身学习体系中促进个体发展的关键平台。