2024-11-30-青年现象-09-作为情感媒介的游戏_网络游戏中的严肃情感研究_9页_731kb

游戏作为严肃情感媒介的研究

研究背景

社会普遍认为电子游戏仅与娱乐相关，但近年来研究发现游戏可承载严肃情感。玩家通过游戏表达哀思、悼念逝者或参与爱国情感表达，打破传统刻板印象。本文基于情感可供性视角，分析网络游戏如何作为情感媒介传递严肃情感。

文献综述

1. 情感可供性
   强调媒介与用户互动中的双向影响，关注环境对情感的激发和传递能力。
2. 游戏特性
   游戏的叙事性、互动性、沉浸感和平行性为严肃情感提供了表达空间。
3. 先前研究
   学者指出游戏可用于教育、反思现实，且游戏社交中的情绪传染和群体仪式感显著。

研究方法

• 混合研究方法
  通过深度访谈招募12位玩家，分析其在线悼念行为，样本覆盖大学生、高中生及职业群体。
• 数据来源
  参与式观察与符号分析，探讨游戏道具、场景及玩家行为中的情感表达。

研究发现

1. 玩家的行为分类

   • 游戏情感实践：低现实卷入，高游戏卷入，玩家在游戏中表达个人情感（如悼念虚拟伙伴）。
   • 现实情感实践：低游戏卷入，高现实卷入，玩家通过游戏匿名性表达难以线下公开的情感。
   • 现实事件的游戏内情感实践：高现实卷入，高游戏卷入，玩家结合现实事件（如袁隆平院士逝世）用游戏符号进行集体或个人悼念。

2. 游戏环境的作用
   游戏的沉浸感增强了情感记忆的构建，玩家通过游戏化叙事将严肃情感具象化，延续线下的记忆体验。

3. 玩家与环境的交互
   玩家通过游戏符号（如黑衣、纸船、顶榜等）创造个性化的情感表达，并融入国家话语（如爱国情感）。长期游戏体验形成“惯习”，推动玩家将个体情感扩展为集体仪式。

结论与讨论

网络游戏作为一种情感媒介，通过匿名性、沉浸感与互动机制，满足玩家表达严肃情感的需求。其符号化特性模糊了虚实边界，使玩家得以在虚拟空间中实践现实中的情感表达。游戏不仅承载个人哀思，还能建构集体认同与家国情怀。未来研究可进一步探讨特定游戏案例中的长期情感影响，深化对游戏在情感教育与社会动员中的作用理解。