20211108-北京大学国家发展研究院-CCER讨论稿_社会资本在人力资本积累中的作用_以党员家长在班级层面的溢出效应为例_25页_748kb

社会资本在人力资本积累中的作用：以党员家长在班级层面的溢出效应为例

摘要

本文以党员家长对其子女班级同学的溢出效应为例，研究中国社会环境中社会资本对人力资本形成的作用。利用“随机分班”政策作为自然实验，发现班级党员家长比例的提高对学业成绩存在显著的正向效应，尤其集中在非党员家长的学生群体中。机制分析表明，党员家长通过优化班级学习氛围、提升教师工作投入、改善家校关系及增强学生和家长的教育期望等途径发挥作用，从而促进教育公平和社会进步。

核心发现

1. 溢出效应与学业成绩

   • 班级党员家长比例每提高1个标准差（0.11），非党员家长学生的标准化语文成绩显著提高2.09分，数学和英语成绩分别提高1.34分和1.59分。
   • 党员家长的正向效应不依赖于其子女的个体能力，且有助于缩小社会经济地位差异带来的教育不平等。

2. 作用机制

   • 班级氛围：党员比例提升促进学习时间投入、减少负面行为报告，营造良好互动环境。
   • 教师行为：任课教师工作时间、备课及批改作业时间显著增加（如备课时间多1.76小时/周）。
   • 家校关系：家长更主动与教师沟通，认可教育责任共担，提升家校协作效果。
   • 教育期望：学生及家长对未来高等教育的期待显著提升（学生期望提高2.95个百分点）。

3. 稳健性检验

   • 控制家长受教育程度、收入及职业变量后，党员身份的溢出效应仍显著，部分归因于社会结构与道德资本的影响。

理论贡献与社会意义

• 理论层面：拓展了社会资本在人力资本积累中的作用机制，强调代际溢出效应与社会网络互动的关系。
• 政策意义：党员先锋模范作用不仅赋能家庭，还能通过教育外溢效应推动教育资源的均衡分配，助力共同富裕目标实现。

参考文献（关键文献略）
关键词：党员身份、社会资本、人力资本、溢出效应、随机分班