兰德-An-Integrated-Survey-System-for-Addressing-Abuse-and-Misconduct-Toward-Air-Force-Trainees-During-Basic-Military-Training_199页_1mb
报告摘要
概述:针对美国空军基本军事训练中对学员的虐待和不当行为的综合调查系统
核心内容
本报告由RAND Project AIR FORCE为美国空军教育与训练司令部(AETC)开发了一个综合调查系统,旨在识别和应对基本军事训练(BMT)中对学员的虐待和不当行为。该系统包括两个互补的调查问卷:学员调查问卷和军事训练教官(MTI)调查问卷,并提供了关于如何实施、分析和报告调查结果的建议。
主要观点
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背景与需求
- 由于多起高调的性不当行为事件,AETC在2012年委托RAND开发调查系统。
- 每年约有35,000名新学员参加BMT,历时约八周,之后进入初始技能训练(IST)和首次驻地任务。
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调查系统目标
- 识别虐待和不当行为的发生。
- 提供数据,帮助领导层采取行动以减少此类行为。
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调查问卷内容
- 学员调查问卷:涵盖学员欺凌、教官的不当对待与训练失误、不专业的师生关系、性骚扰和不受欢迎的性经历。
- MTI调查问卷:评估教官对学员虐待和不当行为的了解、对 squadron 气候的看法、是否愿意报告此类事件、以及教官的工作生活质量。
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调查实施建议
- 推荐通过计算机化问卷进行调查,以实现问题分支、减少数据记录错误。
- 学员问卷应匿名或保密,避免识别个人身份。
- MTI问卷应每半年或一年进行一次,根据事件激增、人员更替或政策变化调整频率。
- MTI问卷应仅对至少在BMT工作一个月的教官进行。
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结果报告与行动建议
- 建议按季度报告学员调查结果,按半年或年度报告MTI调查结果。
- 建议采用系统化流程向高级领导层和相关利益相关者报告结果。
- 通过数据三角验证与其他数据源(如正式举报渠道、焦点小组)结合,提高分析的准确性。
- 领导层应优先处理问题领域,并设定改进目标,推动新政策和改善计划的实施。
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附加建议
- 建议定期监控监控录像以发现未报告的虐待和不当行为。
- 建议评估学员的举报培训,确保他们了解如何识别和报告问题。
- 建议跟进性侵受害者和目击者,并建立反馈机制以了解他们的体验和对举报流程的看法。
- 建议创建一个在线中央数据库,用于汇总调查数据和其他反馈信息,便于领导层分析和识别系统漏洞。
关键信息
- 调查问卷设计:基于已有文献中的有效测量工具,同时针对BMT特有的行为(如不当训练、不专业关系)开发了新的测量项目。
- 隐私与匿名性:调查问卷强调匿名性,以保护受访者(尤其是受害者)的身份和感受。
- 数据安全:建议对调查数据进行密码保护和加密处理,防止未经授权的访问。
- 领导反馈机制:调查系统是领导反馈机制的一部分,旨在增强领导对训练环境的监督能力。
- 参与方式:学员应全程留在调查室,避免因离开而影响数据质量;MTI问卷仅限于有经验的教官填写。
调查问卷结构
学员调查问卷
- 行为评估:包括欺凌、不当对待、不专业关系、性骚扰和不受欢迎的性经历。
- 报告体验:询问学员是否报告过相关行为,以及他们对报告机制的信任程度。
- ** squadron 气候**:评估学员对 squadron 领导执行政策的感知。
- 反馈与支持系统:涉及BMT领导、支持人员和反馈机制的评估。
MTI调查问卷
- 意识与行为:评估教官对学员虐待和不当行为的意识和态度。
- 政策理解:调查教官对相关政策的理解程度和执行意愿。
- 工作生活质量:包括工作环境、压力、职业发展等方面。
- 教官责任:强调教官需确保其他教官遵守政策并报告违规行为。
附加建议与改进方向
- 持续监控与改进:建议持续监控和评估调查系统的有效性,确保其与训练环境的变化保持同步。
- 系统整合:建议将调查数据与现有反馈系统整合,以实现更全面的监督。
- 培训与反馈机制:强调对学员和教官的持续培训,以及建立专门的反馈渠道(如SARC)来支持受害者。
项目参与人员与支持
- AETC领导:包括前司令官Edward A. Rice Jr. 和项目监督Timothy M. Zadalis。
- 调查设计与测试:由RAND Project AIR FORCE团队完成,包括Carl Rhodes、Todd Osgood、Lara Schmidt等。
- 数据安全与实施:由Julie Newell、Adrian Montero等协助完成系统编程和数据保护。
结论
该调查系统是AETC改善BMT环境、防止虐待和不当行为的重要工具。通过系统化的数据收集和分析,它为领导层提供了及时、准确的反馈,有助于制定有效的政策和改进措施。同时,该系统在保护受访者隐私和促进信任方面发挥了重要作用。
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