> **来源：[研报客](https://pc.yanbaoke.cn)** # 香港可持續發展教育與企業行動報告（2024-2025） ## 核心内容概述 本報告由香港聯合國教科文組織協會與香港可持續發展教育學院共同發佈，聚焦可持續發展教育（ESD）與企業可持續發展行動，並回應國際、國家與地區層面的可持續發展議題。報告涵蓋政策、企業、人才、學校及區域合作五大主題，探討如何通過跨領域協作、創新科技與教育改革推動可持續發展目標的實現。 --- ## 主要观点 - **可持續發展規劃**：將ESG與碳中和融入企業與社會各個層面，強調系統思維與量化管理。 - **國際與國家趨勢**：面對聯合國2.0願景與「十四五」向「十五五」轉變，香港積極參與全球可持續發展行動。 - **教育創新**：以聯合國教科文組織《可持續發展教育2030路線圖》為藍圖，推動學校與教師的可持續發展教育實踐。 - **人工智能與綠色教育**：結合AI與ESD，培育學生與教師的跨領域能力，以應對當前社會與環境挑戰。 - **企業認證與合作**：透過「認證可持續發展企業（CSDC）」與「認可可持續發展企業（RSDC）」認證，推動企業在可持續發展方面的專業化與透明化。 --- ## 关键信息 ### **政策推動** - 香港積極響應國家「十四五」與「十五五」規劃，推動綠色金融、碳中和及可持續發展。 - 作為國際金融中心，香港在綠色產業與金融領域取得進展，如港交所、證監會及金管局的相關政策。 - 支持與國際標準接軌，如ISSB標準，以提升企業可持續發展披露的透明度與專業性。 - 推動「學習型城市」建設，強化專業人才在可持續發展轉型中的角色。 ### **企業實踐** - 推出「認證可持續發展企業（CSDC）」與「認可可持續發展企業（RSDC）」，協助企業建立可持續發展戰略。 - 提供ESG與碳中和的專業認證與培訓，包括「認證可持續發展規劃師（CSDP）」。 - 建立「ESG與碳中和全球中心」，為企業提供碳排放核算、減排路徑規劃及碳中和方案。 ### **人才培育** - 開發「可持續發展規劃×ESG×碳排放計算×專業融合課程」，培養跨領域人才。 - 推出「AI課堂教學分析應用平台」，協助教師掌握可持續發展教育與AI融合的教學方法。 - 配合「學習型城市」目標，提供綠色金融、綠色物流等專業課程，支持企業與學校的可持續發展實踐。 ### **學校教育** - 推動「未來教育創新教學實踐計劃」，從教學方法、環境、創新項目等層面實踐ESD。 - 發起「碳中和學校」、「創·聯零碳校園」等項目，培養學生系統思維、協作能力與解決問題的能力。 - 配合《綠色學校質素標準》與《綠色課程指引》，提升學校在可持續發展方面的整體表現。 ### **區域合作** - 推進深港教育融合，參與「深港教育融合與未來創新教育發展大會」，促進教學與科技合作。 - 與澳門合作，支持其可持續發展目標，如「零碳工廠」與「零碳園區」建設計劃。 - 與廣東省國際教育促進會合作，推動中小學公共外交與可持續發展教育融合。 --- ## 重點項目與成果 - **ESDCarbon平台**：提供一站式碳核算流程，協助企業與機構實時追蹤減排趨勢。 - **碳中和學校與零碳校園**：結合教育與環保，推動學校實踐可持續發展。 - **可持續金融分析師（SFA）**：在「綠色宜居城市創科論壇」中頒發首批證書，推動金融專業人才的可持續發展能力。 - **碳中和大獎**：舉辦「2025香港可持續發展創新科技大獎」，表彰在綠色金融、運輸、建築、能源、供應鏈等領域的創新實踐。 - **ESG及碳中和中心**：提供專業支持與諮詢服務，推動企業實現碳中和與ESG目標。 --- ## 展望與行動 - 香港將啟動首個五年規劃，推動可持續發展與綠色金融的深度融合。 - 經過與國際與國家的合作，進一步拓展可持續發展教育與企業實踐的範疇。 - 繼續深化與全球伙伴的協作，以推動可持續發展目標在各領域的落實。 - 培育具有國際視野與跨領域能力的專業人才，以應對未來的環境與社會挑戰。 --- ## 机构介绍 - **香港聯合國教科文組織協會（UHKA）**：推動ESD與可持續發展政策的落實，促進國際與本地合作。 - **香港可持續發展教育學院（HiESD）**：提供專業培訓與教育創新實踐，支持企業與學校的可持續發展轉型。 - **全球可持續發展規劃師學會（WISDP）**：推動ESD與碳中和認證與培訓，提升企業與個人的專業能力。 --- ## 結語 報告強調從規劃到行動、從承諾到量化的閉環是推動可持續發展從理念走向成效的關鍵。未來，香港將繼續發揮其國際金融中心的優勢，深化與國際與國家的合作，以行動回應時代的呼籲，並為下一代打造更可持續、包容且充滿希望的未來。