IMD-朱利叶斯·贝尔和IMD：赢得未来：培养朱利叶斯·贝尔的领导能力（英）-2021-35页_15mb

总结：Julius Baer 与 IMD 的领导力发展合作

核心内容

Julius Baer 与 IMD 合作，推出了一套系统化的领导力发展课程，以应对快速变化的外部环境、技术革新、监管压力以及客户需求的转变。这一合作始于 2018 年，旨在通过 TLP 2.0、LEAP 和 REACH 等项目，提升团队领导者的领导能力，推动银行向更加适应未来的组织转型。

主要观点

• 领导力发展的必要性：Julius Baer 面临声誉危机、监管压力、技术变革、客户期望变化以及内部管理挑战，迫切需要通过系统化领导力发展提升组织能力。
• TLP 2.0 的设计与目标：TLP 2.0 是一个七模块的混合学习项目，结合在线学习和面对面模块，旨在帮助团队领导者理解外部环境、链接银行战略、提升协作能力，并建立共同的领导语言。
• 课程扩展与适应：基于 TLP 2.0 的成功，Julius Baer 与 IMD 进一步开发了覆盖不同层级员工的系统化领导力课程，包括 LEAP（针对高级领导）和 REACH（针对潜在领导者）。
• 适应技术变革：IMD 提出“数字业务敏捷性”框架，强调团队领导者需要掌握数字转型、监管变化和外部环境的应对能力。
• 教练与反馈机制：教练支持和 360 度反馈是课程的重要组成部分，帮助领导者提升自我认知、团队协作和实际应用能力。
• 应对疫情挑战：当新冠疫情爆发后，IMD 和 Julius Baer 快速调整课程形式，采用“LiVe 虚拟”教学模式，确保课程持续进行，并通过额外的网络研讨会支持领导者应对危机。
• 成果与影响：课程显著提升了领导者的敏捷性、创新能力和客户导向意识，同时也增强了组织内部的领导力语言统一性和跨层级的协作。

关键信息

TLP 2.0 简介

• 目标：帮助团队领导者理解外部环境、链接银行战略、提升协作能力、建立共同语言。
• 形式：混合学习（在线 + 面对面），持续六个月。
• 模块：7 个模块，包括虚拟学习、面对面模块、个人与小组教练模块。
• 成果：提高了领导者的自我认知、冲突解决和利益相关者管理能力，促进了领导力社区的形成。
• 参与者：2018 年至 2020 年，6 个亚洲和欧洲队列共 221 名参与者完成课程，4 个队列正在运行，3 个队列计划于 2021-22 年完成。

LEAP 简介

• 目标：提升高级领导者的战略意识、创新能力、绩效管理能力。
• 形式：混合学习（虚拟 + 面对面），持续 3-4 个月。
• 成果：增强领导者的参与感和责任感，建立领导力网络，提升应对变化的能力。
• 参与者：2021 年前四队列完成，后续计划继续扩展。

REACH 简介

• 目标：帮助潜在领导者掌握领导力核心要素，包括人格与价值观、权力管理、困难对话、团队协作。
• 形式：线上线下结合，两模块结构。
• 成果：为未来的领导者打下坚实基础。
• 参与者：2021 年已有 32 人完成 REACH，计划继续扩展。

合作与实施

• 合作模式：IMD 与 Julius Baer Academy 共同开发课程，强调理论与实践结合。
• 技术适应：在疫情中，IMD 快速将课程转为“LiVe 虚拟”模式，确保课程顺利进行。
• 持续发展：IMD 和 Julius Baer 保持紧密合作，定期更新课程内容以应对变化，同时建立校友网络和提升领导力语言的统一性。

课程影响

• 组织层面：提升整体领导力水平，促进组织变革和可持续发展。
• 员工层面：增强员工的自我意识、团队协作和适应能力。
• 战略层面：课程内容与银行战略紧密相连，帮助领导者在变化中保持竞争力。

项目成果

• 评价：TLP 2.0 的平均评分在 4.4 到 4.8 之间，显示出高度认可。
• 能力提升：包括自我认知、冲突解决、利益相关者管理、数字业务敏捷性等。
• 网络建设：建立领导力社区和校友网络，促进跨层级和跨地区的合作与交流。
• 长期影响：通过系统化课程，Julius Baer 希望在未来十年内建立一个适应变化、可持续发展的领导力体系。

未来计划

• 课程扩展：计划在 2021-2022 年继续推出更多队列。
• 课程深化：进一步开发覆盖所有层级的领导力课程，确保领导力语言和理解贯穿整个组织。
• 持续优化：根据反馈和外部变化，不断调整课程内容和形式，保持其相关性和有效性。